自考《学前心理学》模拟试题及答案(卷三).docxVIP

自考《学前心理学》模拟试题及答案(卷三)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童心理发展的连续性表现在哪些方面？()

A.生理发展和心理发展相互影响

B.个体心理发展具有阶段性

C.个体心理发展具有互补性

D.以上都是

2.以下哪项不属于幼儿注意发展的特点？()

A.注意的稳定性逐渐提高

B.注意的分配能力逐渐增强

C.注意的广度逐渐缩小

D.注意的选择性逐渐增强

3.幼儿情绪发展的特点是什么？()

A.情绪反应强烈，但持续时间短

B.情绪容易受外界影响，但内化程度高

C.情绪表达直接，但容易受压抑

D.情绪发展具有稳定性，不易受外界干扰

4.幼儿认知发展的主要阶段包括哪些？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、抽象思维阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、创造性思维阶段

D.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、逻辑思维阶段

5.幼儿社会性发展的任务是什么？()

A.建立自我意识，形成自我评价

B.建立人际关系，培养合作精神

C.培养道德品质，形成良好习惯

D.以上都是

6.幼儿语言发展的关键期是什么时候？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

7.以下哪项不属于幼儿游戏的特点？()

A.自愿性

B.想象性

C.规则性

D.竞争性

8.幼儿教育的基本原则是什么？()

A.发展性原则、教育性原则、科学性原则、实践性原则

B.发展性原则、教育性原则、创造性原则、实践性原则

C.发展性原则、教育性原则、自主性原则、实践性原则

D.发展性原则、教育性原则、科学性原则、创造性原则

9.幼儿教育的目标是什么？()

A.培养幼儿的智力，发展幼儿的创造力

B.培养幼儿的道德品质，形成良好习惯

C.培养幼儿的社会性，发展幼儿的人际关系

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.幼儿认知发展的三个阶段是哪些？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

11.以下哪些因素会影响幼儿的学习兴趣？()

A.教育者的教学态度

B.教学内容的选择

C.教学方法的应用

D.幼儿自身的学习习惯

12.幼儿情绪发展的特点包括哪些？()

A.情绪反应强烈

B.情绪不稳定

C.情绪易受外界影响

D.情绪表达直接

13.幼儿社会性发展的主要内容包括哪些？()

A.自我意识的发展

B.人际关系的发展

C.道德品质的发展

D.角色扮演能力的发展

14.以下哪些方法可以提高幼儿的注意力？()

A.丰富多样的教学活动

B.明确的目标设置

C.合理的时间安排

D.适当的休息时间

三、填空题(共5题)

15.幼儿注意发展的特点是注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的选择性。

16.幼儿情绪发展过程中，情绪的自我调节能力逐渐发展，从最初的无法自我调节到能够根据情境和需要来调节自己的情绪。

17.幼儿认知发展中的一个重要理论是皮亚杰的认知发展阶段理论，他将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.幼儿社会性发展中的道德发展是幼儿对道德规范的认识、理解和遵守的过程，通常包括他律道德和自律道德两个阶段。

19.幼儿游戏是幼儿主动、自愿参与的活动，它能够促进幼儿的认知、情感、社会性等多方面的发展。

四、判断题(共5题)

20.幼儿的注意力发展是随着年龄的增长而逐渐减弱的。()

A.正确B.错误

21.幼儿的情绪发展完全是受外界环境影响的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，幼儿在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.幼儿的社会性发展主要是在学校教育中完成的。()

A.正确B.错误

24.幼儿游戏完全是一种无目的的活动，对幼儿的发展没有实际意义。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述幼儿注意发展的特点。

26.如何培养幼儿良好的情绪管理能力？

27.皮亚杰的认知发展阶段理论对幼儿教育有哪些启示？

28.幼儿社会性发展过程中，如何帮助幼儿建立良好的人