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云南省初中地理模拟考试真题

地理学科作为认识世界、了解家乡的重要窗口，在初中阶段的学习中占据着举足轻重的地位。为帮助同学们更好地巩固地理知识，熟悉云南省初中地理考试的命题思路与考查重点，提升应试能力，本文精选部分模拟考试真题，并辅以解析，希望能为大家的复习备考提供有益的参考。

一、真题精选与解析

（一）选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

例1：云南省被誉为“七彩云南”，其多样的气候类型主要受什么因素影响？

A.纬度位置B.海陆位置C.地形地势D.人类活动

答案：C

解析：本题考查影响气候的主要因素。云南省地处我国西南地区，纬度较低，北回归线穿过其南部，按理说应以热带、亚热带气候为主。但云南地形复杂，地势高低悬殊，山脉纵横交错，使得气候呈现出显著的垂直差异和区域多样性，“一山有四季，十里不同天”便是真实写照。因此，地形地势是造成云南气候类型多样的主要原因。纬度位置是基础，但地形加剧了这种复杂性。海陆位置对云南整体气候的大背景有影响，但不是导致其内部气候多样的主导因素。人类活动对气候的影响是局部的、次要的。

例2：流经云南省，并注入太平洋的河流是：

A.怒江B.澜沧江C.金沙江D.元江

答案：B、C、D(注：此处为多选题形式示例，实际考试中单选题四个选项只有一个正确答案，此处仅为展示知识点覆盖面。单选题可择其一，如C.金沙江，其为长江上游，最终注入太平洋。)

解析：本题考查云南省的主要河流及其流向。云南省是我国西南地区的“江河之源”之一。金沙江是长江的上游河段，流经云南北部，最终注入太平洋的东海。澜沧江流经云南西部，出境后称湄公河，注入太平洋的南海。元江（红河）流经云南南部，出境后称红河，注入太平洋的北部湾。而怒江流经云南西部，出境后称萨尔温江，最终注入印度洋的安达曼海。因此，在单选题设置下，需根据选项精准选择。

（二）综合题

例3：读“云南省区域示意图”（此处应有图，实际考试中会提供），回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地理事物名称：

A._______（山脉）B._______（湖泊）C._______（邻国）

(2)云南省的地势特点是_______，判断依据是_______。

(3)简述云南省发展旅游业的有利条件。

(4)近年来，云南省部分地区水土流失加剧，请分析其人为原因，并提出一条治理建议。

参考答案：

(1)A.横断山脉（或具体某列山脉，如怒山、云岭等，需根据图示确定）B.滇池（或洱海等，需根据图示确定）C.缅甸（或老挝、越南等，需根据图示确定其方位）

(2)地势特点：西北高，东南低（或北高南低）。判断依据：河流大多自西北向东南（或自北向南）流。

(3)有利条件：①自然风光优美独特，如石林、西双版纳热带雨林、玉龙雪山等；②民族文化丰富多彩，多民族聚居，拥有众多非物质文化遗产和特色民俗风情；③气候宜人，四季如春，适合旅游；④旅游资源种类多样，集自然景观、人文景观、边境风情于一体；⑤近年来交通等基础设施不断完善，提升了可进入性。（任答三点即可）

(4)人为原因：过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐导致植被破坏；不合理的工程建设等。（任答一点即可）

治理建议：退耕还林还草；植树造林，恢复植被；加强水土保持宣传教育，提高环保意识；制定相关法律法规，加强监管等。（任答一点，言之有理即可）

解析：本题综合考查云南省的自然地理（山脉、湖泊、邻国、地势）和人文地理（旅游业、环境问题）知识。

第(1)题主要考查学生对云南省主要地理事物空间分布的识记能力，需要结合地图进行准确判断。

第(2)题考查地势特点及其判断依据，河流的流向是判断地势高低的重要线索。

第(3)题考查区域发展条件分析，需要学生从资源禀赋、气候、交通、政策等多个角度进行阐述，体现地理学科的综合思维。

第(4)题考查环境问题的成因分析与治理，引导学生关注人地关系，树立可持续发展观念。分析原因时要注意区分自然原因和人为原因，题目明确要求回答人为原因。

二、备考策略与建议

1.回归教材，夯实基础：教材是命题的根本，任何题目都源于对教材知识点的延伸与运用。要仔细阅读教材，理解并记忆核心概念、基本原理、重要地理事物的分布及特征。

2.重视地图，提升技能：地理学科的第二语言是地图。要养成读图、用图、析图的习惯，掌握基本的读图方法，能够从地图中获取有效信息，并运用地图解决地理问题。对于云南省的政区图、地形图、气候图、河流图、资源图等要重点掌握。

3.关注区域，联系实际：云南省的地理特征是考试的重点之一。要将所学的地理知识与云南的实际相结合，关注家乡的自然环境、经济发展、社会文化以及面临的环境问题等，如“三江并流”、“春城”昆明、“植物王国”、“动