2025年教育学术文章：数智赋能县域教联体建设价值挑战与路径.docx

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2025-11-14 发布于广东
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专业理论|数智赋能县域“教联体”建设：价值、挑战与路径

数智赋能县域“教联体”建设是推动我国义务教育优质均衡发展和城乡一体化的战略选择和必由之路。数智赋能能够有效强化“教联体”对县域教育优质均衡发展的引领力、提升家校社协同育人的联结力、夯实三全育人的推动力。但同时，数字嵌入“教联体”建设面临数字鸿沟、数字失灵和数字负担等现实挑战。因此，应系统擘划数智赋能县域“教联体”建设实践样态：夯实数智“联动”客体，推动资源基础与制度基础双向发力；凝聚数智“联动”主体，强化价值认同与技能素养融合发展；畅通数智“联动”渠道，牵引多方优势与功能定位碎片整合；构筑数智“联动”评估，撬动评价手段与反馈机制循证创