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2025年教育学术文章：南国农之问与学科实践新挑战.docx

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    专业理论|“南国农之问”与学科实践新挑战

    学科发展的“南国农之问”

    教育技术学发展面临的最现实问题，一般常常用“南国农之问”来概括。南国农先生在2011年底的“中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛”的座谈会上指出，“当前我们国家的教育信息化可以说是红红火火。教育技术作为一个事业来说，它是红红火火、如日中天，但是作为一门学科来说，它正在逐渐地衰弱，独立生存发展的空间越来越小”。学科和领域实践唇齿相依，具有互相促进的发展关系。而教育信息化实践领域与教育技术学学科发展之间却存在错位，这一错位由此被命名为“南国农之问”。“南国农之问”充分表达了教育技术学发展所面临的困境

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