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五、课时作业
12.总也倒不了的老屋
作业层作业分析与设时
作业内容评价设计
次计意图长
一、掌握方法来预测评价主体:学生
口
A.根据题目预测B.根据生活经验预测
教师0
C.根据上下文预测D.根据插图预测
评价标准:
1.看到图上的老屋十分慈祥,我预测老屋会答应
1.正确选择常用
小猫的要求。()预测方法。点亮
2.看到题目“总也倒不了的老屋”时,我预测文学生通**麦
基础性中老屋一定不会倒下。()过选择,掌握预2.能选择几种预5
3.当我读到老母鸡求救时,想到老屋之测的基本方法,分
作业前帮了小猫,预测这次它也会帮助老母鸡。(感受阅读的乐测方法。钟
点亮★★
)趣。
3.选择预测方法
4.我看到老屋总被人打扰,想到上次自
有困难。点亮★
己写作业时总有人来打扰,心里有些烦,预测老
评价方式:自我
屋心里肯定也会烦。()
评价口生生互评
口教师评价0
二、有依有据会预测评价主体:学生
(3教师口
“等等,老屋!”一个小小的声音在它
评价标准:
门前响起,“再过一个晚上,行吗?”今天晚1.能准确预测情
上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
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