小学浙教版项目一自己事情自己做——穿衣叠衣我能行 衣物自己穿 课件制作.PPTXVIP

小学浙教版项目一自己事情自己做——穿衣叠衣我能行衣物自己穿课件制作汇报人：XXX时间：2025-07-08

目录封面穿衣步骤引言注意事项认识衣物

封面01

主标题呈现“穿衣叠衣我能行”作为主标题，以活泼醒目、简洁明了的方式，直接点明项目核心，突出小学生可实现自己穿衣叠衣，传递自主做事理念，激发学生兴趣与参与热情。副标题展示可设副标题“培养自理能力从穿衣开始”，突出通过衣物自己穿这一实践来培育孩子自理能力的主旨，简洁又能辅助主标题深化主题，展现穿衣行为背后的重要意义。其他信息显示可显示穿衣叠衣步骤提示、鼓励话语如“你真棒”，展示与主题相关卡通图案，也可呈现穿衣叠衣小口诀等辅助信息，助力学生更好掌握技能。标题展示

引言02

温馨话语引入亲爱的小朋友们，新的一天开始啦！今天老师要和大家一起开启一段有趣的旅程。穿衣叠衣是我们成长中很重要的本领，学会自己的事情自己做，能让我们变得更独立、更棒！让我们一起加油探索吧。问题引导思考小朋友们，每天早上起床，是自己穿衣服还是爸爸妈妈帮忙穿呢？你们知道学会自己穿衣有什么好处吗？思考一下，咱们今天就来学习自己事情自己做，好好掌握穿衣叠衣的本领。目标简单说明同学们，今天我们一起学习“自己事情自己做——穿衣叠衣我能行”。目标是让大家学会自己穿衣物，掌握穿衣技巧，培养独立自理能力，养成自己事情自己做的好习惯。引导语开场

认识衣物03

上衣类展示展示衬衫、T恤、卫衣、夹克、风衣、毛衣等上衣类，以图片或实物形式呈现，标注名称款式特点，便于学生直观认识不同上衣，了解其穿着场景，为后续学习穿衣叠衣打基础。裤子类介绍常见裤子类有牛仔裤，耐磨百搭；运动裤，舒适便于活动；休闲裤，款式多样日常穿着佳；西裤，正式商务。还有短裤适合夏季，保暖裤用于秋冬，满足不同季节与场合需求。其他衣物列举其他衣物有披风，保暖又时尚；马甲，便于穿脱适合多种场合；连衣裙，女孩喜爱款式多样；背带裤，活泼可爱；卫衣，舒适休闲，还有睡衣、泳衣、防晒衣等满足不同需求。常见衣物展示

穿衣步骤04

拿起上衣找到上衣，双手握住衣领部位，将上衣从放置处拿起，确保上衣平整展开，衣领朝向自己，为后续穿衣动作做好准备。区分前后观察衣服领口，后领口通常比前领口高；看衣服图案，多在前面；摸衣服拉链或扣子，一般在前面；还可看衣服两侧形状，前面多有弧度。通过这些方法区分前后。穿进袖子将上衣披在肩上，双手分别从袖口处伸进袖子，先穿一侧，再穿另一侧，手臂慢慢前伸，使袖子完全套在手臂上。穿上衣步骤

整理裤子将裤子平放在面前分清前后把裤腰整理平整拉好拉链或扣好扣子若是有裤腿翻折等情况整理还原确保裤子整体形态正常无扭曲方便后续顺利穿上分清正反查看裤子标签，一般有标签一面为后；看裤子口袋，有较大口袋一面多为前；观察裤子图案，正面图案更完整美观；摸摸裤子里面，有缝边相对粗糙一面多为后，以此分清正反。穿进裤腿将裤子正面朝上，双手分别拉住裤腰两侧，把双脚依次伸进裤腿，向上提至膝盖位置。穿裤子步骤

外套穿着先将外套平摊，双手伸进袖子，整理好领口，左右对齐拉上拉链或扣好扣子，再适当整理衣角袖口，确保穿着平整舒适。裙子穿着先将裙子展开，套在身上，拉好拉链或系好扣子。整理裙摆，确保平整。若是有腰带等配饰，搭配好并调整到合适位置，检查穿着是否舒适美观。其他衣物穿戴

注意事项05

颜色搭配衣物颜色搭配可遵循同色系搭配显和谐，如深浅不同的蓝色组合；互补色搭配有视觉冲击，像红与绿；还可采用主色+辅助色+点缀色，主色占比大，辅助色呼应，点缀色提亮，让整体搭配更美观。款式搭配上装与下装款式要协调，如休闲上衣配休闲裤，正装上衣搭正装裤。避免过于繁杂冲突，简约与复杂搭配需得当，整体风格统一，注意不同场合选适配款式，展现良好形象。衣物搭配注意

衣服松紧衣服松紧影响穿着舒适。太紧束缚身体活动、血液循环，有压迫感；太松行动不便且保暖性差。选择衣服应松紧适宜，领口袖口不过紧，身体部位有活动空间，让穿着既自在又能满足日常活动需求。裤子长短裤子长短要合适。太长易绊倒且拖沓，太短活动受限还可能露脚踝受凉。合适长度应是蹲下无紧绷感，走路无阻碍，让孩子穿着舒适，行动自如，保障日常活动与身体舒适健康。穿着舒适注意

拉链使用使用拉链时要注意，拉合时手指不要放在拉链齿间，避免夹伤。如果拉链卡住，不要用力拉扯，以防损坏衣物或弄伤自己。穿脱衣物拉链贴近皮肤时，动作要轻缓，防止拉链划伤皮肤。纽扣扣合扣纽扣时要注意避免用力过猛扯坏衣物或弄伤手指，不要将纽扣放入口中以防误食。同时，要确保纽扣扣合牢固，防止穿着过程中松开绊倒自己。安全事项提醒

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