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2025年课后服务自查报告

为深入贯彻落实教育部、省教育厅等关于做好中小学生课后服务工作的相关文件精神，积极回应社会关切，有效解决家长接送难题，促进学生全面健康成长，我校自开展课后服务工作以来，始终坚持以生为本、服务学生、服务家长的原则，不断完善课后服务机制，丰富课后服务内容，提升课后服务质量。现将2025年我校课后服务工作自查情况报告如下：

一、课后服务工作开展情况

（一）基本情况

我校现有[X]个教学班，在校学生[X]人。自开展课后服务工作以来，参与课后服务的学生人数不断增加，目前课后服务参与率达到[X]%。学校充分利用校内资源，合理安排课后服务时间，每周一至周五下午放学后至[具体时间]为课后服务时段，为学生提供了安全、有序、丰富的学习和活动环境。

（二）组织管理

1.健全工作机制：成立了以校长为组长的课后服务工作领导小组，明确了各部门和人员的职责分工，制定了详细的课后服务工作方案、管理制度、应急预案等，确保课后服务工作有章可循、规范有序开展。

2.加强教师培训：组织参与课后服务的教师参加相关培训，提高教师的服务意识和专业能力。培训内容包括课后服务工作的政策解读、学生管理技巧、课程设计与实施等，使教师能够更好地满足学生的需求。

3.强化安全管理：建立了完善的安全管理制度，加强对课后服务场所、设施设备的安全检查和维护，确保学生的人身安全和财产安全。同时，安排专人负责课后服务期间的学生考勤、交接等工作，确保学生接送环节的安全。

（三）服务内容

1.作业辅导：安排教师对学生进行作业辅导，帮助学生及时完成作业，解决学习中遇到的问题。在作业辅导过程中，教师注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，引导学生掌握正确的学习方法。

2.社团活动：根据学生的兴趣爱好和需求，开设了丰富多彩的社团活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等。每个社团都有专业的教师指导，为学生提供了展示自我、发展特长的平台。

3.阅读与拓展：设置了专门的阅读区域，提供丰富的图书资源，引导学生开展自主阅读。同时，开展阅读分享会、读书讲座等活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和综合素质。此外，还结合学科教学和学生实际，开展了一些拓展性学习活动，如数学思维训练、英语绘本阅读等，拓宽学生的知识面。

（四）经费管理

严格按照相关规定收取课后服务费用，坚持自愿原则，由家长和学生自主选择是否参加课后服务。收费标准经过物价部门审核备案，并向社会公示。所收取的课后服务费用全部用于课后服务工作的开展，包括教师补贴、设备购置、场地租赁等，做到专款专用、收支平衡，并接受财政、审计等部门的监督检查。

二、取得的成效

（一）解决了家长的后顾之忧

课后服务工作的开展，有效解决了家长接送孩子难的问题，让家长能够更加安心地工作。许多家长表示，课后服务为他们提供了极大的便利，使他们不再为孩子放学后无人看管而发愁。

（二）促进了学生的全面发展

通过丰富多彩的课后服务活动，学生的综合素质得到了有效提升。在作业辅导中，学生能够及时完成作业，学习成绩得到了提高；在社团活动中，学生的兴趣爱好得到了培养，特长得到了发挥；在阅读与拓展活动中，学生的阅读能力和知识面得到了拓宽，综合素质得到了全面提升。

（三）增强了教师的服务意识和专业能力

参与课后服务工作，教师有更多的机会与学生进行交流和互动，进一步了解学生的需求和特点，从而更好地因材施教。同时，通过参加相关培训和学习，教师的服务意识和专业能力得到了明显增强。

（四）提升了学校的社会形象

课后服务工作的开展，得到了家长和社会的广泛认可和好评，提升了学校的社会形象和美誉度。学校在课后服务工作中积极探索创新，不断提高服务质量，为学生和家长提供了更加优质的教育服务。

三、存在的问题

（一）师资力量不足

随着课后服务工作的深入开展，参与课后服务的学生人数不断增加，对师资的需求也越来越大。目前，学校师资力量相对不足，部分教师在完成正常教学任务的同时，还要承担课后服务工作，工作压力较大。此外，一些专业性较强的社团活动缺乏专业教师指导，影响了活动的质量和效果。

（二）服务内容有待进一步丰富和优化

虽然学校开展了多种形式的课后服务活动，但在服务内容的丰富性和针对性方面还存在一定的不足。部分活动的形式和内容较为单一，不能充分满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。同时，在课程设计和实施过程中，还需要进一步加强与学科教学的融合，提高课后服务的教育性和实效性。

（三）经费保障有待加强

课后服务工作需要一定的经费支持，包括教师补贴、设备购置、场地租赁等。目前，学校课后服务经费主要来源于向家长收取的费用，经费来源相对单一，且收费标准较低，难以满足课后服务工作的实际需求。经费不足在一定程度上影响了课后服务工作的质量和持续开展。

（四）与家长