《洪水来了我能“挡”》初中安全教育PPT课件.pptVIP

*******按照预定路线，有组织撤离注意避开危险洪水来了如何做好自救？往高处转移打救援电话和发求救信号自制小木筏不慎掉入水中怎么办？保持镇定不要怕，气息平稳不挣扎。随机抱住漂浮物，寻找机会抱大树。仰头呼气背迎水，双脚蹬自行车状。洪水来了，我们该怎么办？爬到屋顶、大树等较高的地方跳下水游泳逃生以上做法都对被卷入洪水中了，该怎么办？尽力挣扎尽可能抓住周围固定或漂浮的东西听天由命被洪水围困时，身处在低洼地，情况危急的，应该怎么办？挥动鲜艳的衣服向外界发送信息涉水过河听天由命接到洪水来临的警报，小凯在逃走前把家里的煤气、电源都关掉。正确错误记忆力小测试学校准备在安全教育月开展“防洪水安全宣讲会“活动，你会用怎样的方式把今天所学的知识，宣传出去呢？请以小组为单位展示。洪水预防自救宣传会九年一班下课后，请你去观察一下我们学校的紧急疏散图和应急疏散指示灯，设计一个洪水来临时的撤离路线！感谢聆听谢谢大家********************洪水大逃生两人一组双手合十指尖相对，一人扮演“洪水猛兽“，一人扮演路人。教师说：“洪水猛兽“扮演洪水的同学迅速张开手掌去拍打扮演路人的同学。教学内容（适配初中各年级）聚焦“识别洪水风险·掌握避险自救技能”核心，贴合初中生认知水平与防汛安全需求设计。以“洪水灾害新闻片段导入”：播放本地或典型地区洪水灾害视频，展示“道路被淹、房屋进水”等场景，提问“洪水来临时哪些行为危险？我们能做些什么保护自己？”引发重视。核心环节拆解避险要点：先解析洪水预警信号（蓝色、黄色、橙色、红色）及对应行动，结合“某社区提前转移避险案例”说明预警响应的重要性；再传授核心技能：居家避险（向高处转移、关闭电源燃气、储备饮用水和食物）、户外避险（远离河道、低洼处，不蹚未知积水，避开电力设施）、自救互救（学会用漂浮物自救，遇困发送求救信号，不盲目施救）。互动环节务实落地：开展“情景模拟”，分组演绎“居家遇洪水转移”“户外遇积水避险”场景；组织“应急物品整理”，用急救包、食物等模拟搭配防汛应急包。拓展延伸衔接家庭：发放“家庭防汛自查表”，和家长排查阳台杂物、电路等隐患；布置“防汛预案制定”任务，和家人约定集合点、求救方式。最后总结“洪水避险关键在‘早预警、早转移、会自救’，掌握技能才能筑牢安全防线”，集体背诵防汛自救口诀。通过案例警示、技能拆解、情景演练，帮学生掌握洪水避险技能，提升应急处置能力。洪水来了我能“挡”预防和应对洪水中自救洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水库溃坝等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急剧上涨的现象。暴雨洪水由较大强度的降雨而形成的洪水！山区溪沟中发生的暴涨暴落而形成的洪水！山洪洪水溃坝洪水亡坝或其他挡水建筑物瞬时溃决，发生水体突泄所形成的洪水！融雪洪水高纬度和高山地区的雪山，在气温开始上升期间或封冻初期易发生！冰凌洪水有冰凌活动的河流，在气温开始上升期间或封冻初期易发生！感受洪水辽宁省5000km2以上的大型河流17条，康平县境内有辽河等8条河流，均属于辽河水系。在康平县境内还有大、中、小型水库14座辽宁省水系图Hour康平县洪水常常什么时间到来？会持续多长时间？Harbor洪水来了康平县乃至张强镇哪些地方最危险？How洪水来了我们应该做什么？HHHHHarm洪水能给我们带来哪些危害？关于洪水4H问题的讨论我县洪水常常发生在6~8月，具有季节性；持续时间具有无规律性；突发性强。HourHarm破坏生态环境威胁人身安全造成经济损失化工厂、危房、电线杆，桥，河道和被水覆盖的地方。HarborHow保持镇静临危不惧做好预防和自救观看视频，总结洪水的预防和自救方法。关注新闻气象或广播，留意政府通知的洪灾预警暴雨预警标识备好相关物资(食品、水)装好应急救生包关闭电闸、炉火等设施***************************