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小学语文作文指导与点评范文

同学们，写作是一件快乐的事情，它像一扇窗，让我们能把心里的喜怒哀乐、看到的精彩世界都表达出来。写出一篇好作文，并非遥不可及，只要我们掌握一些基本方法，多观察，多思考，多练习，就能让自己的笔端绽放出美丽的花朵。今天，我们就一起来聊聊如何写好小学作文，并通过一篇范文的点评，看看好作文是怎样“炼”成的。

一、作文指导：打好基础，妙笔生花

要写出一篇优秀的作文，就像盖房子一样，需要打好地基，再一步步添砖加瓦。

（一）观察是基础：用眼睛发现，用心灵感受

生活是写作的源泉。我们身边每天都发生着各种各样的事情，有美丽的景色，有可爱的人物，有有趣的活动。同学们要做生活的有心人，学会用眼睛去仔细看，用耳朵去认真听，用鼻子去闻一闻，用手去摸一摸，更重要的是用心去感受。

比如，观察一只小动物，不能只说“它很可爱”，要看看它的毛色是光滑的还是毛茸茸的，眼睛像什么，叫声是怎样的，喜欢做什么动作。观察一次活动，要注意活动的过程，大家的表情、动作，以及自己在活动中的心情变化。把这些细节都捕捉到了，写出来的内容才会真实、生动。

（二）积累是源泉：好词好句，为我所用

“读书破万卷，下笔如有神。”平时多读书，多积累一些优美的词语、精彩的句子和段落，就像蜜蜂采蜜一样，积累多了，写作时才能信手拈来。

可以准备一个“采蜜本”，把读到的好词好句抄下来，有空就翻一翻，记一记。比如，描写春天的词语：春暖花开、草长莺飞、生机勃勃；描写心情的句子：我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳。这些积累，会让我们的作文语言更丰富，表达更准确。

（三）表达是关键：说真话，诉真情，写具体

写作文，最重要的是要表达自己的真实想法和感受。不要害怕写得不好，只要是自己的真心话，就能打动读者。

1.写清楚事情的来龙去脉：如果写一件事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。经过部分是重点，要写得详细一些。

2.运用描写方法：写人，可以描写外貌、动作、语言、神态、心理活动；写景，可以描写颜色、形状、声音、气味。比如，写妈妈，可以写她“总是笑眯眯的眼睛”，“布满薄茧却很温暖的手”。

3.运用修辞手法：比喻、拟人等修辞手法能让作文更生动形象。比如，“月亮像一个大圆盘挂在天上”，“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界”。

4.有详有略：一篇作文里，不是所有内容都要写得一样详细。重要的部分要详细写，次要的部分可以简单写，这样才能突出中心。

二、范文点评：《一件难忘的事》

一件难忘的事

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一件事，却像一颗明亮的北斗星，深深地印在我的脑海里，让我至今难以忘怀。

那是一个周末的下午，阳光暖洋洋的。我和好朋友小明在小区的公园里玩皮球。我们你一脚我一脚，皮球像一只快乐的小鸟，在我们之间飞来飞去。玩得正开心的时候，我用力一脚把球踢了出去，只听“啪”的一声，皮球像长了眼睛似的，不偏不倚地砸在了一位老奶奶放在石桌上的花盆上。

花盆“哐当”一声掉在地上，碎成了几片，里面的泥土也撒了一地，几株开得正艳的月季花歪倒在一边，好像在伤心地哭。我顿时吓得脸色发白，心“怦怦”直跳，像揣了一只小兔子。小明也愣住了。我想：“这下糟了，老奶奶会不会生气地骂我呀？”我紧张得手心都出汗了，低着头，不敢看四周。

就在这时，一位头发花白的老奶奶慢慢地走了过来，她就是花盆的主人。我心里更害怕了，准备接受她的批评。没想到，老奶奶并没有生气，她弯下腰，仔细看了看地上的碎片，然后温和地对我说：“小朋友，没关系，下次踢球的时候小心一点就好了。”我抬起头，看到老奶奶脸上带着慈祥的笑容，眼睛里没有一丝责备。我小声地说：“老奶奶，对不起，是我不小心把您的花盆打碎了，我赔给您吧。”老奶奶摆摆手，笑着说：“不用了，孩子。一个花盆而已，没什么大不了的。你能主动承认错误，就是个好孩子。”

听了老奶奶的话，我心里既感动又惭愧。我和小明一起帮老奶奶把地上的碎片和泥土打扫干净。老奶奶还夸我们是懂事的孩子。

这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。老奶奶的宽容像一束温暖的阳光，照亮了我的心。它让我明白了，做错了事要勇于承认，更让我学会了要宽容地对待别人。

点评：

这是一篇非常优秀的小学生记叙文，小作者选材真实，情感真挚，把一件“难忘的事”写得具体生动。

优点：

1.选材典型，中心明确：小作者选取了生活中一件因自己过失而引发的小事，但正是这件小事，因为老奶奶的宽容而变得“难忘”。文章通过这件事，表达了对老奶奶的感激和对“宽容”品质的理解，中心思想鲜明突出。

2.叙事完整，详略得当：文章按照事情发展的顺序（起因：踢球打碎花盆；经过：老奶奶出现，温和处理，“我”道歉并帮忙打扫；结果：事情过去但感悟深刻），把事情的来龙去脉交代得非常清楚。其中，打碎花盆后的心