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初中数学浙教版八年级上册：2.3 等腰三角形的性质定理（1）.pptx

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    2.3等腰三角形的性质定理（1）

    一般三角形等腰三角形边特殊化等边三角形知识回顾（轴对称性）定义性质判定（边、角、相关线段）

    任意画一个等腰三角形，通过折叠、测量等方式，探索它的内角之间有什么关系。可以发现两个底角能够完全重合（相等）新知探究

    问题1你能证明这个结论吗？已知：如图，在△ABC中，AB=AC。求证：∠B=∠C。猜想：等腰三角形的两个底角相等新知探究

    追问1：证明两个角相等有哪些方法？追问2：如何在等腰三角形中构造两个全等三角形？三角形全等从折纸的过程中，你能得到什么启发？已知：如图，在△ABC中，AB=AC求证：∠B=∠C新知探究

    已知：如图2-15，在△AB

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