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泰安市2019年中考语文真题解析

中考语文作为检验初中阶段语文学习成果的重要标尺，其命题方向与考查重点历来为师生所关注。泰安市2019年的中考语文试卷，在延续以往命题优良传统的基础上，进一步体现了新课改的理念与要求，注重考查学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。本文将对该份真题进行深入解析，以期为广大师生提供有益的教学与备考参考。

一、试卷整体概览：稳中有进，素养导向

泰安市2019年中考语文试卷的结构与分值设置基本保持稳定，这有助于学生稳定心态，正常发挥。全卷依然围绕“积累与运用”、“阅读”（现代文阅读、古诗文阅读）和“写作”三大板块展开，题型设计兼顾了基础性、综合性与探究性。

值得注意的是，试卷在考查基础知识与基本技能的同时，更加突出了对学生语文核心素养的考查。无论是阅读理解中对文本深层意蕴的探究，还是写作中对生活体验与思辨能力的呼唤，都体现了“立德树人”的根本任务和“以生为本”的教育理念。试卷选材上也颇具匠心，文质兼美，富有时代气息与文化内涵，能够引导学生关注生活、思考人生、传承文化。

二、分题型深度解析：知己知彼，百战不殆

（一）积累与运用：固本培元，学以致用

“积累与运用”部分是语文学习的基石，也是试卷的开篇。该部分通常涵盖字音字形、词语运用、病句辨析、标点符号、语言连贯、古诗文默写、名著阅读、综合性学习等考点。

1.字音字形与词语运用：这部分考查学生对基础知识的掌握程度。2019年的试题在选材上可能更贴近生活，或选用教材中的重点词语。考生在备考时，需特别注意多音字、形近字、易错字的积累，以及词语在具体语境中的准确运用，避免望文生义或机械记忆。例如，对于成语的考查，不仅要知道其含义，更要理解其感情色彩和适用对象。

2.病句辨析与语言连贯：此类题目旨在考查学生的语言规范意识和表达能力。考生需要掌握常见的病句类型（如搭配不当、成分残缺、语序不当等），并能结合上下文判断句子的衔接与连贯。解题时，语感固然重要，但更需运用语法知识进行理性分析。

3.古诗文默写：这是对传统文化积累的直接考查。试题一般会涵盖课标要求的必背篇目及重要名句。考生在复习时，务必做到准确记忆，理解含义，并注意易错字的书写，切忌写错别字或张冠李戴。名句的理解性默写更是考查重点，需要学生在理解句意的基础上进行默写。

4.名著阅读与综合性学习：这部分试题具有较强的综合性和实践性。名著阅读考查学生对经典文学作品的阅读广度和深度，不仅仅是情节的识记，更包括对人物形象、主题思想、艺术特色的理解。综合性学习则往往结合社会热点或校园生活，考查学生信息筛选、整合、表达以及解决实际问题的能力。备考时，广泛阅读、积极参与实践活动是关键。

失分警示：基础题看似简单，实则最易失分。失分原因多为审题不清、基础不牢、书写潦草或表达不规范。因此，平时练习应养成严谨细致的习惯。

（二）阅读理解：披文入理，感悟思辨

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。中考阅读通常包括现代文阅读（记叙文/散文、说明文、议论文）和古诗文阅读。

1.现代文阅读

*记叙文/散文阅读：此类文本以情动人，以形传神。考查重点通常包括概括主要内容、分析人物形象、理解句子含义、品味语言特色、把握文章主旨、赏析写作手法（如伏笔照应、象征、衬托等）。考生在阅读时，要注意理清叙事线索，感受作者情感，特别关注关键句段（开头、结尾、过渡句、抒情议论句）的深层含义。答题时，要紧密联系文本内容，从原文中找依据，切忌主观臆断或脱离文本空谈。例如，分析人物形象，需从人物的语言、动作、心理、神态及他人评价等多角度入手。

*说明文阅读：此类文本以知授人，以理服人。考查要点包括把握说明对象及其特征、辨析说明方法（如举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用、理解说明文语言的准确性与严密性、梳理说明顺序等。阅读时，要抓住说明的中心，理解说明的逻辑。答题时，要明确说明方法，并结合具体语境分析其作用，体会说明文语言的科学性和准确性。

*议论文阅读：此类文本以理服人，以据立论。考查重点包括找出中心论点、辨别论据类型及作用、分析论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、理清论证思路、理解文章结构等。阅读时，要迅速抓住文章的中心论点，分析论据如何支撑论点，以及论证过程的严密性。

2.古诗文阅读

*文言文阅读：通常选取课内或课外浅显的文言文语段。考查点包括常见文言实词、虚词的意义和用法，句子的翻译，对文章内容的理解和概括。考生需掌握课标要求的常见文言实词（一词多义、古今异义、词类活用）和虚词（如“之、乎、者、也、以、而、于”等）的基本用法。翻译句子要坚持“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅，注意特殊句式的处理。理解文