2025重庆沙坪坝区社会保险事务中心招聘2人备考题库汇编.docxVIP

2025重庆沙坪坝区社会保险事务中心招聘2人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、禁毒是全社会的共同责任，我国禁毒工作实行（）为主的方针。

A.预防

B.禁种

C.禁贩

D.禁吸

【答案】：A

2、（2018年真题）根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，申请低保时，应当（）。

A.以个人为单位，向居住地居民委员会(村民委员会)提出书面申请

B.以个人为单位，向居住地乡镇人民政府(街道办事处)提出书面申请

C.以家庭为单位，由户主或其代理人以户主的名义向户籍所在地居民委员会(村民委员会)提出书面申请

D.以家庭为单位，由户主或其代理人以户主的名义向户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)提出书面申请

【答案】：D

3、制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务？()

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

【答案】：B

4、青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。

A.失控

B.强烈

C.单向

D.两极

【答案】：D

5、小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。

A.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

B.为小朱提供功课辅导以提高成绩

C.让老师和同学改变对小朱的看法

D.帮助小朱改变是“坏孩子”的看法

【答案】：D

6、认知行为治疗模式把人的问题归结为（）之间的相互影响。

A.认知、行为

B.心理、社会

C.理性、情绪、行为

D.认知、行为、情绪

【答案】：D

7、社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病和跌倒等风险。这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是()。

A.不做决断，提供资料信息，分析利弊

B.及时切断问题讨论，适时转移话题

C.鼓励比较内向和害羞的成员发言

D.让小组成员轮流发言，阐述自己的观点

【答案】：A

8、社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。

A.准备

B.开始

C.中期转折

D.成熟

【答案】：B

9、某临街小区的居民向社会工作者老钱抱怨单元门禁年久失修，给居民生活带来安全隐患。老钱为此检查了整个社区单元门禁状况，并向其他居民了解情况。他发现除了门禁问题外，还有乱贴小广告、随地便溺等状况，很多居民都有意见。从社区问题分析的角度来看，上述老钱的做法最有助于()。

A.描述问题

B.界定问题

C.明确问题的范围

D.问题的起源和动力

【答案】：C

10、下列关于非全日制用工的具体要求，说法错误的是（）。

A.非全日制用工双方当事人可以订立口头协议

B.从事非全日制用工的劳动者可以与一个以上用人单位订立劳动合同

C.非全日制用工双方约定试用期不得超过1个月

D.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日

【答案】：C

11、在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务，并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的()原则。

A.服务评估

B.资源整合

C.专业合作

D.服务协调

【答案】：B

12、（2020年真题）根据《社会保险法》，个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险转移接续手续的行为，可以依法（）。

A.申请行政复议

B.申请劳动仲裁

C.申请人民调解

D.提起民事诉讼

【答案】：A

13、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

【答案】：A

14、下列服务项目中，不属于社区公共服务内容的是（）。

A.开展社区再就业人员培训

B.开设社区连锁经营小型超市

C.推进社区卫生和计划生育服务

D.着力提升农村社区公共服务供给水平

【答案】：B

15、下列关于社会保险经办机构的做法中，不正确的是()。

A.通过调查获取社会保险工作所