2025冀教版数学三年级上册2.6《三位数乘一位数（连续进位）》（教学评一体化教案）.docx

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2025-11-13 发布于江苏
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2025冀教版数学三年级上册2.6《三位数乘一位数（连续进位）》（教学评一体化教案）.docx

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《三位数乘一位数（连续进位）》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《三位数乘一位数（连续进位）》

课时

第6课时

课标要求

本节课内容属于“数与代数”领域，课标在第一学段要求“探索并掌握多位数的乘除法，感悟从未知到已知的转化”。本课教学不仅要求学生掌握连续进位的（算法），更通过清晰的竖式过程引导学生思考“每一步结果是如何得到的”，理解“满几十向前一位进几”的计数原则，实现了对整数乘法运算逻辑的深度理解。本课教学紧密围绕课标要求，在掌握必要知识技能的基础上，着力于引导学生理解算理、应用数学、发展思维，有效落实了核心素养的培育目标。

教材分析

以“动物的体重