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15.真理诞生于
一百个问号之后
部编版六年级下
有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗?
爱迪生在发明电灯的过程中,试验了1600多种材料,面对无数次失败,他锲而不舍,最终取得了成功。
你知道科学家们是靠着什么才取得了伟大的成就吗?
善于思考
刻苦勤奋
锲而不舍
0
“灯不拨不亮,理不问不明”,问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧,让我们学习这篇课文,一起探寻真理的诞生过程。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思
科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
读一读
跟读课文,自学字词,感知内容
自由读文扫清障碍
我会写
司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。
对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。
词语解释
见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
学习就是一个见微知著的过程。
锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。
学习要有锲而不舍的精神。
无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一例。
无独有偶,最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。
作者引用古希腊哲学家泰勒斯的名言“真理诞生于一百个问号之后”,开门见山,提出观点,既作为中心论点,又可以充当理论依据,一举两得。
中心观点
课文是围绕哪个观点来写的?
整体感知
本文围绕中心观点安排了哪几部分内容?
1
2
3
4
5
6
7
提出观点
印证观点
总结观点
三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现__________________,发现脑电波的变化与做梦有关。
二是气象学家魏格纳发现_______________________,提出了“大陆漂移学说”;
儿子睡觉时眼珠转动
为了证明这个观点,课文具体写了哪几个事例呢?
一是英国化学家波义耳发现____________________,发明石蕊试纸;
紫罗兰花瓣遇盐酸变红
世界地图上海岸线互相吻合
课后思考第2题
本文是采用什么结构来写的呢?
按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。
总—分—总
自由读第1、2自然段,找到能够解释本文主要观点的句子。
提出观点
1
2
第2自然段中的“?”和“!”分别指什么?这样写有什么好处?
2
?
发现
问题
!
找到
真理
生动形象
课时作业
一、朗读课文二次,把课文读流利,读准确。
二、抄写生字、词语,为听写作好准备。
三、背诵第二自然段,看谁又快又好。
四、完成《新课程》第59页上的习题。
默读第3自然段,想一想这个事例中的“?”是什么?由此发现的“真理”是什么?这个事例是按照怎样的顺序来写的?
课文解读
第二课时
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,
波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
?提出问题
!找到真理
发现问题
实验探究
默读第4、5自然段,按照学习事例一的学习方法学习事例二、事例三,小组合作完成下页的表格。
人物
发现问题
提出问题“?”
实践探究从“?”变“!”
发现真理“!”
事例一
波义耳
紫罗兰花瓣遇盐酸变红
这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?
进行了许多实验
制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸
事例二
事例三
魏格纳
阿瑟林
斯基
南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合
这不会是一种巧合吧?
阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据
提出了“大陆漂移学说”并出版《海陆的
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