2025年超星尔雅学习通《儿童发展与青少年心理》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《儿童发展与青少年心理》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.儿童在出生后的头几年,其认知发展速度最快的是()

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案:A

解析:儿童在出生后的头几年,特别是2-3岁期间,其认知发展速度最快。这个阶段的孩子开始学习说话、认识周围环境、发展基本的生活技能,大脑神经连接迅速建立,为后续的认知发展奠定基础。

2.青少年时期最具特征的心理现象是()

A.感知能力迅速提高

B.情绪波动较大

C.记忆能力达到顶峰

D.注意力高度集中

答案:B

解析:青少年时期最具特征的心理现象是情绪波动较大。这个阶段的孩子正处于生理和心理的剧变期,激素水平的改变、自我意识的增强、社会角色的转变等都会导致情绪的剧烈波动,表现为易怒、焦虑、抑郁等情绪问题。

3.婴儿主要通过哪种方式学习周围世界()

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.嗅觉

答案:C

解析:婴儿主要通过触觉学习周围世界。触觉是婴儿最早发展的感觉之一,通过触摸、抓握、吮吸等方式,婴儿能够感知物体的形状、质地、温度等特征,从而认识世界。虽然视觉和听觉也很重要,但在婴儿早期,触觉的作用更为突出。

4.儿童语言发展的关键期通常在()

A.1岁以前

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

答案:B

解析:儿童语言发展的关键期通常在1-2岁。在这个阶段,儿童开始模仿语音、学习词汇、形成句子,语言能力发展迅速。如果在这个关键期缺乏语言刺激和交流,可能会影响儿童的语言发展。

5.青少年时期自我意识发展的主要特征是()

A.自我评价过高

B.自我评价过低

C.自我意识增强

D.自我意识减弱

答案:C

解析:青少年时期自我意识发展的主要特征是自我意识增强。这个阶段的孩子开始关注自己的外貌、能力、人际关系等,对自我产生更深刻的认识。同时,他们也开始形成自己的价值观和世界观,对周围的人和事有了更独立的判断。

6.婴儿期的睡眠模式主要是()

A.快速眼动睡眠

B.非快速眼动睡眠

C.混合睡眠

D.以上都不是

答案:B

解析:婴儿期的睡眠模式主要是非快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠包括浅睡眠、深睡眠和快速眼动睡眠的前期,婴儿大部分时间处于这种睡眠状态,有助于身体生长和大脑发育。随着年龄增长,快速眼动睡眠的比例会逐渐增加。

7.青少年时期最具挑战性的发展任务是()

A.学会独立生活

B.建立稳定的友谊

C.完成学业

D.探索自我身份

答案:D

解析:青少年时期最具挑战性的发展任务是探索自我身份。这个阶段的孩子开始思考“我是谁”、“我将来要做什么”等问题,通过尝试不同的角色、兴趣和价值观,逐渐形成自己的身份认同。这个过程可能会充满困惑和挣扎,但也是个人成长的重要阶段。

8.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中,处于前运算阶段的主要特征是()

A.具有逻辑思维

B.中心化

C.可逆性

D.抽象思维

答案:B

解析:儿童在皮亚杰的认知发展阶段中,处于前运算阶段的主要特征是中心化。这个阶段的孩子思维具有一定的局限性,倾向于关注事物的某个方面,而忽略其他方面。例如,他们可能会认为taller的柱子也能装更多的水,因为taller的柱子看起来能容纳更多的水。这种思维方式的局限性被称为中心化。

9.青少年时期最具普遍性的心理问题是()

A.学习压力

B.人际关系问题

C.身体健康问题

D.家庭矛盾

答案:A

解析:青少年时期最具普遍性的心理问题是学习压力。这个阶段的孩子面临着升学的压力、考试的压力、竞争的压力等,这些压力可能会导致焦虑、抑郁等心理问题。此外,青少年还需要应对学业与兴趣、社交、家庭等多方面的平衡,这些都会增加他们的心理负担。

10.修改婴儿期的情绪发展主要表现为()

A.情绪种类多

B.情绪不稳定

C.情绪表达直接

D.情绪控制能力强

答案:C

解析:婴儿期的情绪发展主要表现为情绪表达直接。这个阶段的孩子主要通过面部表情、哭声、肢体动作等方式表达自己的情绪,如开心时会笑,难过时会哭。他们的情绪表达比较直接,缺乏掩饰和调节能力,这也是婴儿情绪发展的重要特征。

11.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中,处于具体运算阶段的主要特征是()

A.不可逆性

B.逻辑思维

C.中心化

D.感知运动

答案:B

解析:儿童在皮亚杰的认知发展阶段中,处于具体运算阶段的主要特征是逻辑思维开始发展。这个阶段的孩子能够进行逻辑推理,但主要局限于具体的事物和经验。他们能够理解守恒概念,例如知道同样多的水,无论倒入不同高度的杯子,水量是相同的。他们的思维仍然是具体的、形象的,

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