分数乘法单元教学目标与策略分析.pdfVIP

第三单元分析

分数乘法

单元教学目标：

1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；

2、探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；

3、能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

分析：

为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义，安排了大量的折一

折、涂一涂等活动，把图形语言作为理解的基础。实际上，本套非常重视文

字语言、图形语言和符号语言的结合，三者相辅相成，从多种角度为学生理解问

题、解决问题了可能。其中，图形语言是非常重要的，它不仅可以通过直观

加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号语言了直观表象，还可以提

供了解决问题的思路和灵感，同时它也往往成为创造的源泉。

根据课程和整套的整体编写思路，本单元仍然没有将分数应用题单

列，而是将解决实际问题作为分数乘法运算学习的自然组成部分。本单元内容的

引入与展开，从分数乘法的意义、分数乘法的应用都力求于学生的实际生活。学

情分析：

1、在探索和理解分数运算的意义和计算时，要结合上折一折、涂一涂等

活动，让每一个学生都参与操作活动，注意帮助动手能力较弱的学生。

2、学习时，学生往往会忽略分数乘法的意义，只注重计算的方法和结果。因此，

解决生活中的实际问题时，要让学生结合分数乘法的意义去理解题意，才能正确

解决问题。

单元教学重难点：

学生将在这个单元的学习中，结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数

乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分

数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

主要教学策略：

Unit3Textbook

AnalysisFraction

Multiplication

Unitteaching

objectives:

1.Combiningspecificsituationsandoperatingactivities,exploreandunderstandthe

meaningoffractionmultiplication;2.Exploreandmasterthecalculationmethodsof

fractionmultiplication,andbeabletocalculatecorrectly;3.Beabletosolvesimple

practicalproblemsoffractionmultiplicationandappreciatethecloseconnectionbetween

mathematicsandlife.

Textbook

analysis:

Inordertopromotestudentstobetterexploreandunderstandthemeaningoffraction

operations,thetextbookarrangesalargenumberofactivitiessuchasfoldingandpainting,using

graphiclanguageasthebasisforunderstanding.Infact,thissetoftextbooksattachesgreati

mportancetothecombinationoftextlanguage,graphiclanguageandsymboliclanguage.Thethree

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