2025年大学《德顿语》专业题库—— 德顿语词汇教学方法比较.docxVIP

2025年大学《德顿语》专业题库——德顿语词汇教学方法比较

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不属于德顿语词汇教学方法的基本原则？（多选）

a)语境化原则

b)趣味性原则

c)机械记忆原则

d)交际性原则

2.直接法在德顿语词汇教学中主要强调的是什么？

a)通过语法规则推导词义

b)在真实语境中理解和运用词汇

c)大量进行词汇拼写练习

d)重视词汇的文化内涵

3.间接法在德顿语词汇教学中主要运用什么方式呈现新词汇？

a)通过实物、图片等直观教具

b)通过语境和语法规则

c)通过教师直接讲解

d)通过学生自我发现

4.词族联想法在德顿语词汇教学中的主要作用是什么？

a)帮助学生记忆词汇的拼写

b)帮助学生理解和掌握词汇的语义

c)帮助学生掌握词汇的语法功能

d)帮助学生提高词汇的听说能力

5.语境法在德顿语词汇教学中的核心是什么？

a)提供丰富的词汇练习

b)创设真实的语言环境

c)强调词汇的机械记忆

d)运用多种教学方法

二、填空题

1.德顿语词汇教学方法主要包括______、______和______等。

2.______法强调通过模仿和记忆来学习语言，包括词汇。

3.______法强调在有意义的语境中理解和运用词汇。

4.德顿语词汇教学中的词族联想法主要利用了词汇的______和______关系。

5.运用多媒体辅助德顿语词汇教学可以增强教学的______和______。

三、简答题

1.简述直接法在德顿语词汇教学中的主要特点。

2.比较归纳法和演绎法在德顿语词汇教学中的区别。

3.简述词族联想法在德顿语词汇教学中的应用步骤。

四、论述题

1.比较分析德顿语词汇教学中直接法和间接法的优缺点，并说明如何根据具体情况选择合适的教学方法。

2.结合德顿语词汇的特点，论述如何有效运用词族联想法进行词汇教学。

五、案例分析题

1.以下是一位德顿语教师在课堂上进行词汇教学的一段描述：“教师展示了几个与‘树’相关的图片，包括‘橡树’、‘松树’和‘柳树’，并分别用德顿语讲解了这三个词的发音和意思。然后，教师带领学生进行了拼写练习，并让学生用这三个词造句。”分析这位教师在这段教学过程中运用了哪些词汇教学方法，并评价其效果。

试卷答案

一、选择题

1.c)机械记忆原则

解析：直接法强调在真实语境中理解和运用词汇，注重意义，反对机械记忆和语法翻译。机械记忆原则属于间接法或传统语法翻译法的特点。

2.b)在真实语境中理解和运用词汇

解析：直接法的核心原则是在没有母语的干扰下，通过直观教具、动作、情境等在真实语境中直接建立语言刺激与反应的联系，学习理解和运用词汇。

3.b)通过语境和语法规则

解析：间接法（通常指语法翻译法）的教学过程一般是先讲解语法规则，然后通过翻译练习和阅读理解来学习词汇，词汇通常脱离语境单独讲解。

4.b)帮助学生理解和掌握词汇的语义

解析：词族联想法通过利用词根、词缀、词源等联系，帮助学生理解词汇之间的意义关系，从而更系统地掌握词汇的语义网络。

5.b)创设真实的语言环境

解析：语境法强调词汇必须在具体的语境中才能被理解和掌握，因此创设真实的或模拟真实的语言环境是语境法的核心。

二、填空题

1.直接法、间接法、词族联想法（或其他合理方法，如语境法、游戏法等，但需前后一致）

解析：根据德顿语词汇教学的理论，常见的教学方法包括直接法、间接法、词族联想法、语境法等。

2.间接法（或语法翻译法）

解析：间接法强调通过语法规则和翻译来学习语言，词汇学习通常是机械的、脱离语境的，这与直接法形成对比。

3.直接法

解析：直接法强调在有意义的语境中通过感官体验来理解和运用词汇，不依赖母语和语法规则。

4.形态、语义

解析：词族联想法主要利用词根、词缀（形态关系）以及词汇之间的意义联系（语义关系）来进行词汇教学。

5.生动性、趣味性

解析：多媒体技术可以将声音、图像、动画等融入教学，使词汇呈现更加生动形象，同时也能设计有趣的游戏和活动，提高学生的学习兴趣。

三、简答题

1.简述直接法在德顿语词汇教学中的主要特点。

解析：直接法词汇教学的主要特点包括：词汇在语境中整体呈现，强调意义而非形式；通过实物、图片、动作等直观手段教学；注重听和说的能力，限制或避免使用母语；鼓励模仿和重复；使用真实的语言材料。

2.比