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2025苏教版数学一年级上册第五单元《认识11—19》大单元教学设计（4课时）.pdf

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    小学数学单元整体教学设计

    单元名称第五单元认识11-19单元课时数4

    设计者

    内容要求:在实际情境中感悟并理解万以内数的意义；探索加法和减

    法的算理和算法，会整数加减法。

    学业要求：能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万

    以内的数；知道减法是加法的逆运算，能熟练口算20以内数的加减法。

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