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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(基础知识、综合素质、初中体育与健康)历年参考题典型考点含答案解析
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、在初中体育与健康教学中,下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想?
A.以提高运动成绩为主要目标
B.注重学生体质健康水平的全面提升
C.优先安排竞技性较强的体育项目
D.减少体育课时以保证文化课学习
【参考答案】B
【解析】“健康第一”强调体育教学应以促进学生身心健康为核心目标。选项B关注体质健康的全面提升,符合《体育与健康课程标准》理念。而A、C偏重竞技,D忽视体育价值,均违背该指导思想。
2、根据《国家学生体质健康标准》,初中男生1000米跑的及格(60分)成绩标准是多少?
A.450
B.430
C.410
D.350
【参考答案】A
【解析】依据现行《国家学生体质健康标准》,初中男生1000米跑及格线为4分50秒。不同年级略有差异,但总体以450为基准。该标准用于评估学生耐力素质,是体育教学重要参考依据。
3、体育课准备活动中进行慢跑和关节操的主要目的是什么?
A.消耗学生多余精力
B.提高课堂纪律性
C.预防运动损伤
D.增加运动负荷
【参考答案】C
【解析】准备活动通过提高体温、激活肌肉、增强关节灵活性,有效预防运动中拉伤、扭伤等损伤。慢跑与关节操是常见热身方式,科学安排可提升运动表现并保障安全,符合运动生理学原理。
4、下列哪项属于体育与健康课程的五大核心素养之一?
A.运动技能掌握
B.健康行为
C.体育比赛成绩
D.体育器材使用能力
【参考答案】B
【解析】体育与健康课程核心素养包括:运动能力、健康行为、体育品德。健康行为指学生在日常生活中主动维护和促进健康的行为习惯,是课程育人价值的重要体现。
5、在篮球教学中,学生运球时低头看球,最合适的纠正方法是?
A.批评其动作不规范
B.让其停止练习
C.设置“抬头运球”专项练习
D.更换为其他运动项目
【参考答案】C
【解析】低头运球是初学者常见问题,应通过专项练习如障碍运球、双人互动运球等,强化抬头观察意识。这种方法符合运动技能形成规律,有助于建立正确动作模式。
6、体育课中,学生出现轻微擦伤,教师应首先采取的处理措施是?
A.立即送医院
B.用红药水涂抹伤口
C.用清水或生理盐水清洗伤口
D.让其继续参加活动
【参考答案】C
【解析】轻微擦伤应先清洁伤口,避免感染。使用清水或生理盐水冲洗是最基本、安全的处理方式。红药水已不推荐使用,送医仅适用于较重伤口,继续活动可能加重伤情。
7、下列哪项最能反映体育教学中“因材施教”原则?
A.统一教学内容和进度
B.按学生体能差异分层教学
C.由学生自由选择运动项目
D.只教授热门体育项目
【参考答案】B
【解析】因材施教要求根据学生个体差异(如体能、技能、兴趣)实施分层或分类教学。选项B体现对差异的尊重,有助于提升教学效果和学生参与度,符合现代教育理念。
8、《体育与健康》课程标准规定的初中体育课每周最低课时为?
A.2课时
B.3课时
C.4课时
D.5课时
【参考答案】B
【解析】根据《义务教育体育与健康课程标准》,初中阶段体育与健康课每周不少于3课时,确保学生获得足够的运动时间和健康教育。该规定旨在保障课程实施的课时基础。
9、下列哪项是发展学生心肺耐力最有效的运动方式?
A.立定跳远
B.50米短跑
C.持续慢跑
D.俯卧撑
【参考答案】C
【解析】心肺耐力指心血管系统持续供氧能力。持续慢跑属于有氧运动,能有效提升心肺功能。而A、B、D为无氧或力量练习,对心肺耐力提升作用有限。
10、体育课中,教师示范动作时应站在什么位置?
A.阳光直射下
B.背对阳光面向学生
C.学生视线盲区
D.随意站立
【参考答案】B
【解析】示范时应确保学生清晰观察动作。背对阳光可避免学生因强光影响视线,是基本教学规范。同时应面向学生,保持适当距离和角度,便于模仿学习。
11、下列哪项属于体育教学评价的形成性评价?
A.期末体能测试
B.学期体育成绩总评
C.课堂中的即时反馈
D.中考体育成绩
【参考答案】C
【解析】形成性评价是在教学过程中进行的动态评估,用于改进教学。课堂中的即时反馈能帮助学生调整动作、提升技能,是典型的形成性评价方式,具有诊断与激励功能。
12、在体育教学中,采用“小组合作学习”主要有利于培养学生的?
A.竞争意识
B.个人技术
C.团队协作能力
D.独立训练能力
【参考答案】C
【解析】小组合作学习通过同伴互助、任务分工、共同目标达成,促进学生沟通、协调与合作。这有助于培养体育品德和社交能力,是新课标倡导的重要教学方式。
13、下列哪项是青春期学生身体发育的典型特征?
A.心率显著下降
B.肌肉力量增长缓慢
C.身高体重快速增长
D.肺活量下降
【参考答
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