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小学预防校园暴力事件应急演练脚本方案(2篇）

小学预防校园暴力事件应急演练脚本方案一

一、演练背景

近年来，校园暴力事件时有发生，给学生的身心健康和校园安全带来了极大的威胁。为了有效预防和应对校园暴力事件，提高师生的安全意识和应急处置能力，营造安全、和谐的校园环境，特组织本次预防校园暴力事件应急演练。

二、演练目标

1.让师生熟悉校园暴力事件的应急处理流程，提高应对突发事件的能力。

2.增强学生的自我保护意识，掌握在校园暴力事件中有效的避险和求救方法。

3.检验学校各部门在校园暴力事件中的协调配合能力，完善应急机制。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]，[上午/下午][X]点

2.地点：学校教学楼[X]楼走廊及周边教室

四、参与人员

1.学校全体师生

2.学校保安人员

五、演练准备

1.成立演练指挥小组

组长：[校长姓名]

副组长：[副校长姓名]

成员：各年级主任、班主任、安保负责人

职责：全面指挥演练工作，协调各部门之间的行动，确保演练安全、有序进行。

2.制定详细的演练方案，并组织相关人员进行培训，熟悉演练流程和各自的职责。

3.准备演练所需的道具，如模拟凶器（可用玩具刀等代替）、应急救援物资（担架、急救箱等）。

4.提前通知全体师生演练的时间和内容，避免引起不必要的恐慌。

六、演练流程

（一）事件模拟

1.[X]点整，演练正式开始。一名“暴力分子”（由学校保安人员扮演）手持模拟凶器，闯入教学楼[X]楼走廊。此时，正在走廊玩耍的几名学生（由学生志愿者扮演）看到“暴力分子”后，表现出惊恐的神情。

2.“暴力分子”开始追逐学生，学生们四处逃窜，有的躲进教室，有的向老师求救。

（二）报警求救

1.一名老师（由教师志愿者扮演）发现“暴力分子”后，立即拨打学校安保室电话（演练中可简化为大声呼喊“保安快来，有暴力分子闯入”）。

2.安保室接到报警后，立即通知学校应急指挥小组，并迅速组织保安人员携带警棍、盾牌等装备赶赴现场。

（三）应急响应

1.应急指挥小组接到报告后，立即启动校园暴力应急预案。组长通过校园广播系统发布紧急通知：“全体师生注意，学校发生紧急情况，请各班级立即关好门窗，组织学生躲到教室角落，保持安静。”

2.各班级班主任迅速行动，关闭教室门窗，组织学生躲到教室角落，安抚学生情绪，避免学生惊慌失措。

（四）制服“暴力分子”

1.保安人员迅速赶到现场，与“暴力分子”展开周旋。保安人员利用盾牌形成防线，阻止“暴力分子”继续伤害学生，同时寻找机会靠近“暴力分子”。

2.在保安人员的合力围攻下，“暴力分子”最终被制服。保安人员将“暴力分子”控制住，并带离现场。

（五）救援救治

1.校医（由学校卫生老师扮演）迅速赶到现场，对受伤的学生进行初步检查和救治。对于伤势较重的学生，立即用担架送往学校医务室进行进一步治疗。

2.班主任在教室对受到惊吓的学生进行心理安抚，缓解学生的紧张情绪。

（六）总结评估

1.演练结束后，全体师生在操场集合。应急指挥小组组长对本次演练进行总结，肯定演练中各部门和师生的表现，同时指出存在的问题和不足之处。

2.邀请专业人员对校园暴力事件的预防和应对进行讲解，提高师生的安全意识和应对能力。

七、演练注意事项

1.演练前要对全体师生进行安全教育，明确演练的目的和注意事项，避免在演练过程中发生意外事故。

2.演练过程中，各部门和人员要严格按照演练方案执行，确保演练的真实性和有效性。

3.演练道具要使用安全的替代品，避免对师生造成伤害。

4.演练结束后，要及时对演练进行总结和评估，针对存在的问题及时进行整改，完善应急预案。

小学预防校园暴力事件应急演练脚本方案二

一、演练概述

校园是学生学习和成长的重要场所，保障校园安全是学校的首要任务。为了应对可能发生的校园暴力事件，提高学校师生的应急反应能力和自我保护意识，特开展本次预防校园暴力事件应急演练。

二、演练目的

1.使师生熟悉校园暴力事件的应急处理程序，提高应对突发事件的快速反应能力。

2.培养学生在面对校园暴力时的冷静心态和正确的应对方法，增强自我保护能力。

3.检验学校各部门之间的协调配合能力，优化应急处置流程。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]，[上午/下午][X]点[X]分

2.地点：学校操场及周边区域

四、参与人员

1.学校全体师生

2.学校保安、医护人员

五、演练准备

1.组建演练工作小组

组长：[学校领导姓名]

成员：学校各科室负责人、年级组长、班主任

职责：负责演练的策划、组织和实施，协调各方面的工作，确保演练顺利进行。

2.制定详细的演练计划和脚本，明确各环节的时间节点和人员职责。

3.准备演练所需的物品，如模拟凶器（用塑料