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初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究课题报告.docx

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    初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究课题报告

    目录

    一、初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究开题报告

    二、初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究中期报告

    三、初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究结题报告

    四、初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究论文

    初中地理地图技能教学的多元评价体系构建教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    地图是地理学科的“第二语言”，是学生认识空间关系、分析地理规律、形成区域认知的核心工具。在初中地理教学中，地图技能不仅是知识学习的载体，更是培养学生地理学科核心素养的关键路径——从空间定位到地图概括，从读图析图到绘图用图，每一

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