高中物理_第一章 静电场教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

静电场章末复习教学设计

【命题趋向】

从近三年的高考分析来看，高考对静电场专题的考查频率很高，试题主要集中在电场的力的

性质、电场的能的性质以及与其他知识的综合应用。涉及电场强度、电场线、电场力、电势、

电势差、等势面、电势能、平行板电容器的电容、匀强电场、电场力做功电势能的变化，还

有带电粒子在电场中的加速和偏转等知识。重点考查了基本概念的建立、基本规律的内涵与

外延、基本规律的适用条件，以及对电场知识跟其他相关知识的区别与联系的理解、鉴别和

综合应用。

在上述考查角度的基础上，重点加强以选择题的形式考查静电场的基本知识点，以综合题的

形式考查静电场知识和其他相关知识在生产、生活中的应用。另外高考试题命题的一个新动

向，静电的防治和应用，静电场与相关化学知识综合、与相关生物知识综合、与环保等热点

问题相联系，在新颖、热门的背景下考查静电场基本知识的应用。

一、教学目标

1．在物理知识方面要求．

加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念．

2．在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题．

3．通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学

方法．

二、重点、难点分析

概念的综合性运用．

三、教具

投影片

四、教学过程设计

(一)引入新课

1．展示生预习案本章的知识网络构建图，点评学生预习学案的优缺点

2．归纳上述内容．（幻灯片展示）

1

电荷和电荷守恒定律

电荷间的相互作用力

电场

电场力的性质电场能的性质

场强E=F/q矢量电场线电势：φ=EP/q标量等势面

匀强电场E=U/d电势差：

真空中点电荷的电场E=KQ/r2UAB=φA-φB

电场力F=E·q（任何电场）电势能EP=qφ

F=Kq1q2/r2(真空中点电荷)电场力的功W=qUAB=EPA-EPB

做功与路径无关

带电粒子在电场中运动电场中的导体静电感应静电平衡

平衡直线加速偏转电容器电容：C=Q/U

3.课前检测：针对本章概念进行概念的是非判断

⑴.电场线越密的位置，电势越高

⑵.与零电势点电势差越大的位置，电势越高

⑶.电势越高的位置，电场强度越大

⑷.电荷沿电场线方向运动，电荷所在位置的电势越来越低

⑸.电场强度为零的位置，电势也一定为零

⑹.电势为零的位置，电场强度也一定为零

⑺.电荷沿电场线方向运动，所具有的电势能越来越小

⑻.电荷在电势越高的位置，电势能越大

⑼.电荷所具有的电势能越大的位置，电势越高

(二)主要教学过程设计

知识点一、电荷电荷守恒定律库仑定律

带领学生回顾本章的两个基本定律：电荷守恒定律、库仑定律

一、库仑定律与电荷守恒定律

1．库仑定律

2

（1）真空中的两个静止的点电荷之间的相互作用力与它们电荷量的乘积成正比，与它们距

离的二次方成反比，作用力的方向在他们的连线上。

（2）电荷之间的相互作用力称之为静电力或库仑力。

（3）当带电体的距离比他们的自身大小大得多以至于带电体的形状、大小、电荷的分布状

况对它们之间的相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体可以看做带电的点，叫点

电荷。类似于力学中的质点，也时一种理想化的模型。

2．电荷守恒定律

电荷既不能创生，也不能消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转