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10——3两小儿辩日
教学目标
⒈认识2个生字，学会1个生字。
⒉正确、流利地朗读课文。
⒊对照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。
⒋感受的聪明可爱以及求是的科学态度，体会学无止境的道理。
教学重点
对照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。
教学难点
感受的聪明可爱以及求是的科学态度，体会学无止境的道理。
教学准备
幻灯片
安排1
教学过程
第一
一、导入
1.今天，我们一同来学篇文言文《两小儿辩日》。
2.“辩”是本课的生字，请伸出手和老师一同书写这个字，左边是一个“辛”字的变形，
中间是言字旁，右边是一个辛字。能用“辩”字组个词吗？
（辩论争辩辩驳）
发现了吗？这些都与什么有关？
（都与说话、言语有关）所以中间是“言字旁”
3.你还知道哪些字与这个字读音相同，字形相近？（辨辫）可以组词（分辨辨别辫子）
希望能够根据字意，把这几个字区分开。
4.现在请齐读课题（《两小儿辩日》）。“辩”在这里怎么解释？（辩论，争辩）那课文的
题目意思呢？（两个小孩争辩）（两个小孩争辩与有关的问题）
5.围绕课题你能提出什么问题呢？
（两小儿争辩什么问题——辩何事
两小儿是怎么辩论的——如何辩
10-3Twochildrendebateday
教学目标
1.Recognize2newwordsandlearn1newword.2.Readthetextcorrectlyandfluently.3.Comparethe
notesandreadthetextwordbywordthroughyourowneffortsandcooperationwiththegroup.4.Feelt
heintelligenceandcutenessofthetwochildrenandConfucius’scientificattitudeofseekingtruthfrom
facts,andrealizethetruththatlearningisends.
教学重点
教学难点
FeeltheclevernessandcutenessofthetwochildrenandConfuciusscientificattitudeofseekingtruthfrom
facts,andrealizethetruththatlearningisends.
教学准备
幻灯片
Classschedule1class
教学过程
第一
一、导入
1.Today,wewillstudyaclassicalarticleTwoChildrenDebatetheSuntogether.2.Bianisanewwordinthis
son.Pleasestretchoutyourhandsandwritethiswordwiththeteacher.Ontheleftisadeformationofthewordxin,inthe
middleisnexttothewordyan,andontherightisth
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