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艺术教育课程规划研究
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1国内外艺术教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2艺术教育课程规划的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究方法选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2技术路线设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、艺术教育课程规划理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1艺术教育理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1艺术教育概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2艺术教育理念与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2课程规划相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1课程规划的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2艺术教育课程规划的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1教育学理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2心理学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.3艺术学理论参考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、艺术教育课程规划现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1我国艺术教育课程规划概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1不同学段课程规划特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2区域性课程规划差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2国外艺术教育课程规划借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1主要国家课程规划模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.2国外经验对我国启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3当前艺术教育课程规划存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.1课程内容与时代脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.2教学方法单一固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.3评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
四、艺术教育课程规划原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1艺术教育课程规划的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1.1人本化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.3系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2艺术教育课程规划的具体目标
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