2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语闽南音韵对比研究.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语闽南音韵对比研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.塞苏陀语高元音/i?/和闽南语高元音/i/的音质差异。

2.音位对应规律在塞苏陀语与闽南语音韵比较中的体现。

3.闽南语声调系统中的“浊尾”现象及其与塞苏陀语塞音韵尾的对比。

4.科伊桑语系语言中常见的辅音清化趋势，并联系闽南语音系特点。

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述塞苏陀语和闽南语音韵系统中辅音发音部位的主要异同。

2.比较塞苏陀语单元音和闽南语单元音的数量和结构特点。

3.简述运用“语音对应”原则进行塞苏陀语与闽南语音韵对比的基本步骤。

4.分析塞苏陀语与闽南语在元音系统结构上的主要区别及其可能的历史成因。

三、论述题（每题14分，共42分）

1.详细论述塞苏陀语塞音（或鼻音）与闽南语塞音（或鼻音）在发音特征（包括发音方法、发音部位等）上的对比，并尝试运用相关音韵学理论解释其异同。

2.探讨塞苏陀语音调系统与闽南语音调系统在类型学上的区别（如调类数量、调值特点、调型等），分析这些区别对两种语言的语音面貌和感知可能产生的影响。

3.以具体的音节或词为例，分析塞苏陀语与闽南语在复辅音构成或元音组合方面存在的显著差异，并讨论这些差异在两种语言内部可能的功能或地位。

试卷答案

一、名词解释

1.答案：塞苏陀语高元音/i?/通常发音更饱满、口型更圆或舌位可能略高，带有更明显的紧张感或长度感，而闽南语高元音/i/发音相对更松散或舌尖更靠下，长度通常较短。差异主要体现在元音的音质和紧张度上。

解析思路：此题考查对两种语言具体元音音质差异的描述能力。需要考生不仅知道两个音位，还要能感知或根据文献描述它们在音质、发音时程、舌位、唇形等方面的细微差别，并用专业术语进行界定。

2.答案：音位对应规律指在语言接触或历史演变过程中，源语言中的某个或某类音位系统性地对应目标语言中的某个或某类音位。在塞苏陀语与闽南语对比中，这可能表现为塞苏陀语的/p/对应闽南语的/p/或/b/，或塞苏陀语的/t?/对应闽南语的/t/或/d/，这种对应关系通常具有一定的规则性，可用于区分两种语言的音位边界。

解析思路：此题考查对核心音韵学概念“语音对应”的理解及其在跨语言比较中的具体应用。需要考生能阐释语音对应的基本定义，并能结合两种语言的具体音位（即使是推测性的）举例说明其系统性。

3.答案：闽南语音调系统中的“浊尾”现象指部分声调（通常是入声调）以浊辅音（如[-m],[-n],[-?]）结尾。与塞苏陀语相比，塞苏陀语（如果存在声调且带韵尾）的韵尾通常是清塞音或鼻音。对比来看，闽南语的浊韵尾是其在塞苏陀语（或其他科伊桑语）类型上较为独特的特征之一，反映了不同的音系演变路径。

解析思路：此题考查对特定音韵现象（浊尾）的理解以及跨语言对比的能力。需要考生识别两种语言在韵尾（声调尾巴）上的差异，明确指出闽南语的特殊性（浊尾），并将其与塞苏陀语的典型特征（清韵尾）进行对比，指出其系统性区别。

4.答案：科伊桑语系语言中常见的辅音清化趋势指原本是浊辅音（如浊塞音、浊擦音）的音位逐渐演变成清辅音（对应音位或音值）。闽南语中也可能观察到类似现象，例如某些古浊辅音在现代闽语中已清化。对比塞苏陀语，如果塞苏陀语也经历了清化，其阶段和程度可能不同；如果未经历，则此趋势可作为两者音系历史发展路径的差异之一。

解析思路：此题考查对音系演变趋势（清化）的认识，并能将其应用于跨语言对比，联系特定语言特征（辅音清浊）。需要考生掌握清化这一音变现象，并能将其与两种语言的具体辅音状况（或历史状况）联系起来，指出可能的平行或对立现象。

二、简答题

1.答案：塞苏陀语辅音发音部位主要包括双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面音、舌根音、小舌音等。闽南语辅音发音部位也包含双唇、唇齿、舌尖（齿龈）、舌叶、舌面、舌根、喉音等，但可能在具体音位设置上有所不同，例如可能缺乏塞苏陀语特有的小舌音，或在舌尖后音（卷舌音）系统的复杂度上存在差异。总体异同在于，两者都拥有较完整的辅音发音部位系列，但在具体音位的具体发音部位覆盖范围和精细度上存在差异。

解析思路：此题要求对比两种语言的辅音发音部位。需要考生能分别列出或概述两种语言的主要辅音发音部位类别，然后进行宏观上的比较，指出共同的类别（普遍性）和不同的类别或程度（特殊性），体现对比视角。

2.答案：塞苏陀语元音系统通常以单元音为主，但包含长短元音的对立，可能还有鼻化元音。闽南