2025年人教版数学四年级上册《商的变化规律》教学设计.docx

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人教版数学四年级上册《商的变化规律》教学设计

教学准备

教学目标

1.知识目标：经历探索商的变化规律的过程，理解和掌握商的变化规律。

2.技能目标：学生在探索学习中学会根据具体算式灵活选择简便计算方法。

3.情感目标：学生能够体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数学思维能力。

重点：

通过计算引导学生观察、比较、发现并归纳商的变化规律。

难点：

理解和掌握商的变化规律以及应用商的变化规律进行计算。

教学准备

教师准备：

1.制作希沃白板5课件、课本、任务单。

2.教具三角尺、粉笔。

学生准备：

课本、尺子、练习本。

教学过程

一、复习导入，揭示课题

师：在乘法中我

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