2025年吉林省初中学业水平考试语文试卷.docxVIP

2025年吉林省初中学业水平考试语文试卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成1-5题。

吉林的秋，藏在层林尽染的长白山麓，躲在松花江畔的芦苇荡里。乡亲们挎着竹篮采撷山珍，匠人在老作坊里打磨木雕，吆喝声穿过青砖小巷，将时光酿得醇厚。这些烟火气里的温暖，藏着东北人的热忱与坚守，也映照着这片土地的生机。

给下列加点字注音，或根据拼音写汉字（2分）

①采撷（）②热忱（）

下列词语与语段中“醇厚”感情色彩相同的一项是（2分）

A.狭隘B.嘹亮C.虚荣D.怂恿

语段中画线句运用的修辞手法是（2分）

A.比喻B.排比C.拟人D.夸张

下列句子填入语段空白处最恰当的一项是（2分）

__________________。无论是寒冬的铁锅炖，还是盛夏的冷面，都裹着最实在的生活滋味。

A.吉林的味道，是舌尖上的乡愁B.吉林的风景，是水墨画的底色

C.吉林的民俗，是岁月里的印记D.吉林的历史，是古籍中的篇章

古诗文默写（7分）

①晴川历历汉阳树，（崔颢《黄鹤楼》）

②，君子好逑（《诗经?关雎》）

③人生自古谁无死？（文天祥《过零丁洋》）

④当同学因挫折迷茫时，可用李白《行路难》中的“，”鼓励其重拾信心；当感叹时光飞逝时，可借孔子“，不舍昼夜”（《论语》）抒发感慨。

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面两篇文言文，完成6-10题。

【甲】北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】凤凰赋（节选）

凤者，禽之长也。头戴德，颈揭义，背负仁，心抱忠，翼夹信，足履正。小音金，大音鼓。不啄生虫，不折生草。栖必择木，饮必择泉。遇明君则出，遇暗主则隐。飞则群鸟从，鸣则百兽和。非梧桐不栖，非竹实不食，非醴泉不饮。

解释下列加点词在文中的意思（3分）

①志怪者也（）②去以六月息者也（）③栖必择木（___）

下列句中加点词意义和用法相同的一项是（2分）

A.其名为鲲鸣则百兽和

B.化而为鸟非梧桐不栖

C.生物之以息相吹也去以六月息者也

D.其远而无所至极邪人不知而不愠

把文中画线句翻译成现代汉语（4分）

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②非梧桐不栖，非竹实不食，非醴泉不饮。

下列对【甲】文内容的理解，不正确的一项是（2分）

A.鲲化为鹏的描述体现了庄子的浪漫想象

B.“海运则徙”说明鹏的迁徙依赖自然条件

C.鹏的“大”与尘埃的“小”形成对比，突出万物平等

D.文末问句引发对“天的本色”的思考，余味悠长

【甲】文中的“鹏”与【乙】文中的“凤”有何共性？请结合文本简要分析（4分）

（二）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文章，完成11-15题。

老巷的糖画

王振东

①深秋的午后，阳光斜斜地泼进巷口。老周蹲在青石板上，手腕轻转，金黄的糖浆顺着铜勺流淌，转眼就勾勒出一只蹦跳的兔子。“周爷爷，要只龙！”扎羊角辫的小姑娘举着零钱嚷嚷。

②老周笑眯了眼，皱纹里盛着阳光。他的糖画摊支在巷口三十年了，木板上的图案被摸得发亮：孙悟空的金箍棒翘向云端，猪八戒的大耳朵耷拉着，还有本地的丹顶鹤，细长的腿站在芦苇丛里——那是老周自己画的，别处少见。

③“记得你妈小时候，也总吵着要龙呢。”老周边说边舀起糖浆。铜勺在石板上游走，龙身蜿蜒，龙鳞细密，最后手腕一抖，龙尾甩出漂亮的弧度。小姑娘蹦跳着举着糖画跑远，糖浆的甜香留在空气里。

④巷子里的人都认识老周。早年间他是糖厂的师傅，后来厂子散了，就摆起了糖画摊。起初生意红火，后来孩子们迷上了机器做的糖果，来买糖画的渐渐少了。有人劝他改行，他摇头：“这手艺传了三代，丢了可惜。”

⑤去年冬天，雪下得特别大。老周正要收摊，看见巷尾的阿婆缩着脖子路过，手里攥着药单叹气。他认出那是独居的李阿婆，儿女都在外地。第二天，老周特意做了个“寿桃”糖画，送到阿婆家里：“给您讨个吉利，身体早好！”阿婆眼眶红了，攥着糖画舍不得吃。

⑥开春后，巷口来了个拍短视频的小伙子。他拍老周做糖画的样子，拍木板上的图案，还拍孩子们举着糖画的笑脸。视频发出去，好多人特意来找老周，说想尝尝“小时候的味道”。

⑦这天傍晚，老周收摊时，发现石板上放着个保温桶。打开一看，是李阿婆熬的小米粥，还冒着热气。他抬头望去，阿婆正站在巷口朝他挥手。夕阳把两人的影