小学数学质量单位教学设计与实践.pdfVIP

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第二单元千克和克

第3练习五

教学内容:

第34~35页。练习五。

教学目标:

进一步感受并认识质量单位千克和克,建立千克和克的质量观念,熟练掌握

千克和克的进率并能灵活运用。

教学重难点:

建立千克和克的质量观念,熟练掌握单位之间的进率

教学准备:

课件。

教学过程:

一、复习导入

说说自己是怎样想的。

1千克=()克4千克=()克

3000克=()千克5000克=()千克

2千克○160克550克○1千克

3千克○2500克10千克○8000克

二、巩固练习

1、第1题

(1)出示情景图提问:见过这些物品吗?篮球和乒乓球哪个更重?

估一估:篮球大约有多重?乒乓球大约有多重?你用什么单位来计量的?

(2)根据给定的数据选择适当的计量单位,说说你的想法。

Unit2KilogramandGra

m

son3Exercise5

Teaching

content:

Page34~35.Exercisefive.

Teaching

objectives:

Furtherexperienceandunderstandthemassunitskilogramandgram,establishthequality

conceptofkilogramandgram,masterthekilogramandgramratesproficientlyandusethemflexibly.

Teachingkey

points:

Establishthequalityconceptofkilogramsandgrams,andbeproficient

intherateofprogressweenunits

Teaching

preparation:

课件。

Teaching

process:

1.Reviewand

import

Tellmewhatyouthink.

1kg()g4kg()g3000g()kg5000g()kg2kg○160g

550g○1kg3kg○2500g10kg○8000g

2.Consolidation

exercises

1.Question1

(1)Showthescenediagramandask:Haveyouseentheseitems?Whichoneisheavier,basketball

ortabletennis?Estimate:Howmuchdoesabasketballweigh?Howheavyisatabletennisball?

Whatunitsdoyouusetomeasureit?

(2)Choosetheappropriateunitofmeasurementbasedonthegivendataand

shareyourthoughts.

2.第2题

(1)提问:一只小麻雀大约有多重?一只

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