2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语国家语言政策与多元文化发展.docxVIP

2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语国家语言政策与多元文化发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.格吕特瓦尔德协定(Grundgesetz)

2.语言权利

3.多元文化主义

4.卢森堡语国家语言政策

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述卢森堡宪法中关于官方语言地位的规定。

2.概述卢森堡教育体系在促进语言多样性方面采取的主要措施。

3.分析卢森堡语言政策对卢森堡语使用现状产生的主要影响。

4.简述卢森堡社会的主要文化构成及其特点。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述卢森堡《格吕特瓦尔德协定》签署的历史背景及其重要意义。

2.探讨卢森堡在实施语言政策过程中面临的主要挑战，并提出可能的应对策略。

四、分析题（20分）

阅读以下材料，并进行分析：

“近年来，随着移民数量的增加，卢森堡的社会多元文化特征日益凸显。一方面，这为卢森堡带来了更加丰富的文化景观；另一方面，语言融合问题也变得日益复杂。一些人担心，外来语言的普及可能会削弱卢森堡语的地位。同时，如何确保不同语言文化群体之间的平等权利和有效沟通，也是政府面临的重要课题。在此背景下，审视现有的语言政策是否仍然完全适应当前社会发展的需求，显得尤为重要。”

根据以上材料，分析卢森堡当前的多元文化发展对语言政策提出了哪些新的要求或挑战？你认为现有的语言政策框架在应对这些新情况时表现如何？并就如何进一步完善卢森堡的语言政策以促进社会和谐与发展，谈谈你的看法。

试卷答案

一、名词解释

1.格吕特瓦尔德协定(Grundgesetz)：指1956年卢森堡、比利时和荷兰签署的一项条约，正式确立了卢森堡的官方语言为法语、德语和卢森堡语，并规定了各语言区的基本权利和行政区域的划分。

**解析思路：*考察对卢森堡语言政策foundational文件的基本了解。答案需包含签署主体、时间、核心内容（三语官方地位、语言区划分）。

2.语言权利：指个人和社会群体在法律上享有的使用特定语言进行交流、教育、获取信息、参与公共生活的权利。在卢森堡，语言权利受到宪法和相关法律的保障。

**解析思路：*考察对“语言权利”概念的理解及其在卢森堡的具体体现。答案需定义语言权利，并指出其在卢森堡法律框架下的保障。

3.多元文化主义：指一种社会政治理念，主张在承认和尊重不同文化群体独特性的基础上，实现社会融合与平等。多元文化主义承认文化多样性是社会现实，并倡导通过政策支持不同文化群体的保留与发展。

**解析思路：*考察对多元文化主义核心概念的掌握。答案需包含其定义、核心理念（尊重独特性、社会融合）、与多语环境的关联。

4.卢森堡语国家语言政策：指卢森堡政府为保护、推广和发展卢森堡语，同时保障法语、德语等其他官方语言权利而制定和实施的一系列法律、法规和措施的总称。其目标是在多语环境中维护语言平衡和文化多样性。

**解析思路：*考察对卢森堡特定语言政策的定义和范围的理解。答案需点明政策主体（卢森堡政府）、目标（保护卢森堡语、保障其他语言权利、维护平衡多样性）。

二、简答题

1.简述卢森堡宪法中关于官方语言地位的规定。

卢森堡宪法（1868年，后经修订）承认法语、德语和卢森堡语为国家的官方语言。宪法规定了在联邦（国家）层面上，三种语言具有同等法律地位。同时，宪法也奠定了语言区划分的基础，即法语区、德语区和卢森堡语区（后两者合称为德语区），各语言区的行政、法律和公共服务应以相应语言为主要运作语言。

**解析思路：*考察对卢森堡宪法中语言地位规定的掌握。答案需提及三部官方语言，说明其在国家层面的平等地位，并简述语言区划分的基本原则。

2.概述卢森堡教育体系在促进语言多样性方面采取的主要措施。

卢森堡的教育体系是根据语言区进行划分的。法语区提供以法语为主要教学语言的教育，同时强制学习德语或卢森堡语作为第二语言。德语区的教育以德语为主，强制学习法语。卢森堡语区的教育以卢森堡语为主，强制学习法语和德语。此外，国家还提供资金支持私立的德语和法语学校。高等教育方面，各大学也提供多种语言的教学课程，并设有语言支持服务。

**解析思路：*考察对卢森堡教育体系如何体现语言多样性的了解。答案需涵盖不同语言区的教学语言安排、强制第二语言学习、私立学校支持、高等教育语言政策等方面。

3.分析卢森堡语言政策对卢森堡语使用现状产生的主要影响。

卢森堡的语言政策对卢森堡语的保存和发展起到了积极的推动作用。通过宪法保障、教育中的强制学习、公共服务的多语使用