乐音特性与音调响度关系探究.pdfVIP

课题二、乐音

1、知识与能力1、说出声音的特性。

2、说出乐音的音调和响度跟哪些量有关。

教学目标3、简述乐音的特点。

2、过程与方法通过做音调与频率有关的实验和响度与振

幅有关的实验，进一步了解学研究问题的方

法。

3、态度与体会现实世界物体的是丰富多彩的，培养

价值观热爱世界、热爱科学的品质。

教学重点区分音调与响度的概念。知道不同体发出声音的音色不同。

教学难点声音的三个特征是音调、响度和音色。知道音调与响度的决定因素。

教学方法采用学生实验、演示实验和听，学生逐步掌握学习学

的方法。

学法指导教学设想

教学机、钢尺、、学生电源、纸屑、鼓、示波器、音叉等。

或教具、

学具

教学时数1

教学过程

教学内容活动学生活动

（一）体验与思考：

聆听与感受：

试唱乐谱1、2、3、4、5、6、7、i。仔细学生唱、聆听

听别人唱，然后自己唱出来。感受两个现象：

1、从低音“叨”到高音“叨”各个音有什么不同？发言（自由发言）

2、大声唱和小声唱发出有什么不同？

声音为什么会有不同呢？研究问题要追根求

源，从本质入手。

课题二、乐音

1

1.Knowledgeandability,statethec

haracteristicsofsounds.

2.Namethephysicalquantitiesrelatedtothepitchandloudness

ofmusicalsounds.

3.Brieflydescribethe

教学目标