第三章六年级词语复习教案.pdfVIP

六年级期末复习

——词语

复习内容：

1、仿写词语(倒顺词仿写、按构造仿写)。

2、词语排序。

3、词义辨析及运用。

4、依据语境填成语。

复习目的：

1、能正确读写学过的常用词语，联络上下文理解其意思，

大局部会用。

2、能在肯定语言环境中辨析近义词，能正确搭配运用。

3、能按肯定要求对词语进展逻辑排列。

4、理解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进展仿写。

5、驾驭肯定成语的意思，并能依据语境填成语。

复习重点：

词义的辨析及运用。

复习难点：

依据语境填成语。

复习过程：

一、情境导入

1、激趣导入

同学们，俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”孔子也曾

说过“学而时习之，不亦说乎？”可见复习的重要性。从今日开

场，我们进入词语的复习。词语复习除了要做到能正确地读，写

已学过的词语，理解学过的词语的意思外，更重要的是能正确运

用。

2、小嬉戏

在复习之前我们先来做个嬉戏——成语接龙，看谁接得快。

嬉戏规则：三分钟时间分小组接成语。错的或接不上的为

失败，则被淘汰。每组选出一个最厉害的。嬉戏开场。

二、感知体验——按构造仿写

1、课件出示倒顺词（11册124页），这是上学期练习中学

过的一些倒顺词。（指生读、齐读、练说）

2、叠词的形式

3、仿照词语构造

4、小结

成语有很多归类方法，合适自己记忆的就是最好的。关键看

谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，更主要的是会

恰当地运用成语。

三、对话探究

（一）词语排序

1、把下列词语按肯定的依次排列，并说明理由。

①发芽播种结果开花长叶

②除夕元宵中秋重阳端午春节

③林则徐李白朱元璋陆游秦始皇

④东亚福州中国亚洲福建

⑤迎春花、腊月花、荷花、菊花

2、练一练

（二）词语辨析及运用

1、辨析词义的方法：

①要搞清词语的感情色调。

②留意运用的对象。

③留意范围的大小。

④留意程度的轻重。

⑤考虑词语搭配的习惯。

2、读一读，比一比（11册21页）

3、同音词的区分（11册40页）

4、词语的感情色调

5、练一练

（三）依据语境写成语

导入：在我们的汉语中有很多成语。成语蕴含的内容很丰富，

表现力很强。我们在说话或写文章时恰当地运用成语，可以使语

言增色添彩、生动形象。

（1）结合课文

1、聂荣臻将军（）地将日本小姑娘拉到怀里，为

他们削梨、喂饭，还亲自把他们送回日军驻所，真是（）。

2、（）的莫泊桑拿着写好的文章向（）的福

楼拜请教写文章的窍门。

3、（）的孔子与弟子们来到泗水河边，他们论水谈志、

抚琴歌颂，师生间（）。

4、“七七事变”揭开了抗日斗争的序幕，（）的我军

与（）的日军绽开了剧烈的战斗，全国人民（），

一样对外。

（2）结合实际

1、为了这次唱歌竞赛，我做了充分的打算，竞赛前，我

（）；来到赛场，看到这么多的观众，此刻我的心情（），

当听到我是第一名，我（）。

2、多灾多难