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杜
甫
学习目标
1.语言建构与运用:朗读诗歌,读准字音、节奏,读出诗歌的抑扬顿挫。
2.思维发展与提升:理解诗歌大意,梳理诗歌结构,把握诗人登高所见之景。
3.审美鉴赏与创造:赏析诗歌中对仗、情景交融等艺术手法,品味凝练而富有表现力的语
言。
4.文化传承与理解:体会诗人在诗中蕴含的复杂情感,感受其“沉郁顿挫”的诗风及忧
国忧民的情怀。
探究新知
环节一:
知人论世
课堂导入
《韩诗外传》记载:“孔子游于景山之上,子路、子贡、颜渊从。孔子
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