读后续写语法句式升级版高考英语读后续写专项技巧训练教案.docxVIP

读后续写语法句式升级版高考英语读后续写专项技巧训练教案.docx

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

读后续写语法句式升级版高考英语读后续写专项技巧训练教案

一、课程标准解读分析

本教案所涉及的内容是针对高考英语读后续写技巧训练的专项教学。从课程标准的角度来看,这一教学内容紧密契合《普通高中英语课程标准》中的“语言知识、语言技能、文化意识、学习策略”四个方面。首先,在知识与技能维度上,学生需要了解读后续写的基本技巧,包括语法句式、逻辑关系、段落结构等,并能够运用这些技巧进行写作。其次,在过程与方法维度上,本教案旨在培养学生自主学习和探究的能力,通过小组讨论、范文分析等方式,引导学生深入理解读后续写的要点。最后,在情感·态度·价值观、核心素养维度上,本教案注重培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力,激发学生对英语学习的兴趣和热情。针对这些标准,本教案将采用思维导图、小组讨论、范文分析等多种教学方法,帮助学生实现知识、技能、能力的全面提升。

二、学情分析

针对本教案所涉及的高考英语读后续写技巧训练,学生群体普遍具备一定的英语基础,但对读后续写这一题型可能存在理解不深、技巧不足等问题。具体来说,学生在以下方面可能存在困难:

1.语法句式掌握不牢固,难以准确运用;

2.缺乏对段落结构的认识,导致文章逻辑混乱;

3.创新思维能力不足,难以在文章中展现个性化观点。

针对上述学情,本教案将采取以下教学对策:

1.通过语法讲解、范文分析等方式,帮助学生掌握读后续写所需的语法句式;

2.引导学生关注段落结构,培养其逻辑思维能力;

3.鼓励学生发挥创新思维,在写作中展现个性化观点。

二、教学目标

知识目标

本课程旨在帮助学生构建读后续写语法句式升级版的认知结构。学生将通过学习,识记并理解读后续写中常用的语法句式和结构,能够描述和解释这些句式的功能和用法。此外,学生将能够比较不同句式的特点,归纳总结其应用场景,并在新的写作情境中运用这些句式解决问题。例如,学生能够说出如何使用条件句来构建悬念,描述如何运用并列句来增强文章的连贯性,解释复杂句在表达复杂逻辑关系中的作用。

能力目标

本课程旨在提升学生的英语写作能力,特别是在读后续写方面的技巧。学生将能够独立并规范地完成读后续写的写作任务,如独立并规范地完成一篇基于给定文本的续写。同时,学生将训练高阶思维技能,如批判性思维和创造性思维,能够从多个角度评估续写内容的合理性,并提出创新性的续写方案。通过小组合作,学生将能够完成一份关于特定主题的调查研究报告,展示其综合运用多种能力解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

本课程旨在培养学生的积极情感态度和价值观。学生将通过了解读后续写技巧的应用,体会到语言学习的乐趣和成就感。课程将鼓励学生关注社会责任,通过续写内容表达对社会的思考和关怀。例如,学生能够通过续写故事,传达环保意识,体现对他人困境的同情,以及在团队合作中培养的分享精神和责任感。

科学思维目标

本课程旨在培养学生的科学思维能力。学生将通过分析读后续写中的语法句式和逻辑结构,学会识别问题本质、建立简化模型,并运用模型进行推演。课程将设计鼓励质疑、求证和逻辑分析的任务,如评估续写内容是否符合逻辑,以及如何通过修改句子来改善文章的表达效果。学生将能够运用设计思维的流程,针对特定问题提出原型解决方案。

科学评价目标

本课程旨在培养学生的科学评价能力。学生将学会运用评价量规对同伴的续写作品给出具体、有依据的反馈意见。课程将设计嵌入教学过程的评价活动,如自我评价和同伴评价,让学生参与到评价实践中。学生将学会根据既定标准评价学习过程、成果以及所接触的信息,发展元认知与自我监控能力。

三、教学重点、难点

教学重点

本课程的教学重点在于帮助学生掌握读后续写中的关键语法句式和结构,以及如何将这些句式和结构有效地应用于写作中。重点内容包括对条件句、并列句、复杂句等语法结构的深入理解,以及如何通过这些句式来构建逻辑关系和增强文章的连贯性。此外,重点还在于培养学生的创造性思维和逻辑推理能力,使他们能够根据给定文本的内容和风格,创作出连贯、有逻辑的续写内容。

教学难点

教学的难点在于引导学生理解和运用复杂句式进行读后续写。这主要是因为复杂句式涉及多层次的语法结构和逻辑关系,对于英语基础较弱的学生来说,理解和运用这些句式具有一定的挑战性。难点成因包括学生对语法结构的理解不深入,以及缺乏在实际写作中运用复杂句式的经验。为了突破这一难点,教学中将采用多种策略,如通过案例分析、小组讨论和写作实践,帮助学生逐步掌握复杂句式的用法,并通过不断的练习和反馈,提高他们的写作能力。

四、教学准备清单

多媒体课件:包含语法句式讲解、范文分析、写作技巧总结等。

教具:图表展示句式结构,模型示例段落组织。

实验器材:无特殊要求。

音频视频资料:相关语法句式使用示例视频。

任务单:读后续写练习任务单。

评价表:学

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****7230 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档