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自主招生云南省昭通市面试题(小升初)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

答案：

确定活动目标和计划：

目标：增强团队合作，锻炼身体，放松心情。

计划：选择合适的地点（如公园、森林、湖泊等），确定活动日期和时间，制定详细的活动流程。

分组和分工：

将班级分成若干小组，每组4-5人。

每组选出组长，负责协调和组织工作。

分配每个成员的任务，如领队、记录员、安全监督员等。

准备物资和装备：

根据活动性质，准备必要的物资，如户外服装、鞋子、背包、水壶、食物、急救包等。

准备探险工具，如地图、指南针、多功能刀等。

安全教育和培训：

在出发前，对所有参与者进行安全教育，强调户外活动的注意事项和紧急情况处理方法。

进行基本的户外技能培训，如野外生存技巧、急救知识等。

实施活动：

按照计划，带领同学们到达指定地点。

在活动中，随时关注同学们的身体状况和安全情况，及时调整计划。

鼓励同学们互相帮助，分享经验和乐趣。

总结和反思：

活动结束后，组织同学们进行总结，分享各自的感受和收获。

反思活动中存在的问题和不足，提出改进措施。

解析：

这道题目考察的是学生的组织协调能力、团队合作能力和应急处理能力。通过策划和执行一次户外探险活动，学生需要考虑到活动的各个方面，包括目标设定、人员分工、物资准备、安全教育、活动实施和总结反思。这不仅能反映学生的综合能力，还能培养他们的责任感和团队精神。

第二题

请说说你对“诚信”的理解，并举例说明在生活中如何做到诚信。

答案：

理解：诚信即诚实守信。诚实是指言行真实无欺，不自欺、不欺人；守信是指遵守约定，履行承诺。诚信是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。它包含着对自己诚实、对他人诚实和对社会诚实三个方面。诚信不仅是个人道德修养的体现，也是社会和谐稳定的基础。

举例：

对自己诚实：认真完成作业，不抄袭、不作弊，对自己的学习负责。

对他人诚实：不说谎，不隐瞒事实，答应别人的事情尽力做到，不失信于人。例如，借了同学的文具按时归还，并且没有损坏。

对社会诚实：不做虚假宣传，不制假售假，遵守社会公德，例如，看到地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶。

在生活中做到诚信，可以从以下几个方面做起：

从小事做起：从日常生活中的小事做起，比如按时完成作业、答应别人的事情要做到、借东西要还等等。

勇于承认错误：如果做错了事情，要勇于承认错误，并改正错误。

言行一致：说到做到，言行一致，不轻易许诺，许诺了就要努力去实现。

树立榜样：学习诚信的榜样，例如，学习古代的诚信故事，以及身边诚信的人。

解析：

这道题主要考察学生的道德修养、语言表达能力和逻辑思维能力。

理解部分考察学生对“诚信”这个概念的理解程度，要求学生能够用自己的语言解释“诚信”的含义，并说明其重要性。

举例部分考察学生的举例能力和对“诚信”的理解程度，要求学生能够结合自身经历或社会现象，举例说明如何做到“诚信”。

做法部分考察学生的分析能力和解决问题的能力，要求学生能够分析如何在生活中践行“诚信”，并提出具体的做法。

评分标准：

理解部分：能够准确解释“诚信”的含义，并说明其重要性的，得3分；解释基本正确，但不够深入的，得2分；解释不够准确或遗漏重要点的，得1分；解释错误的，得0分。

举例部分：举例恰当，能够体现“诚信”的，得3分；举例基本恰当，但不够具体的，得2分；举例不够恰当或与“诚信”无关的，得1分；没有举例的，得0分。

做法部分：能够提出具体做法，并具有可行性的，得3分；能够提出部分做法，但不够具体的，得2分；提出的做法缺乏可行性或与“诚信”无关的，得1分；没有提出做法的，得0分。

第三题

答案

我会先冷静下来，认真倾听好朋友的想法，了解他为什么坚持自己的思路，我也会清楚地表达自己的理由。然后我们一起讨论两种思路的优缺点，看看能不能把好的部分结合起来，找到一个更好的方案。如果还是不能达成一致，我们可以请老师或者同学帮忙参考，最后按照大家都认可的方式合作完成任务，确保小组合作顺利进行。

解析

考察核心能力：

本题主要考察学生的沟通协调能力、团队合作意识和问题解决能力，同时通过“分歧”这一情境，观察学生是否能理性处理冲突、尊重他人意见，并以集体利益为重。

答案要点拆解：

第一步：冷静倾听与表达（尊重与沟通）

学生首先需要表现出“冷静”的态度，避免因分歧产生情绪化反应。接着，“倾听朋友的想法”体现了对他人的尊重，“表达自己的理由”则是清晰沟通的基础，这是合作解决问题的前提。

第二步：理性分析与整合（批判性思维与协作）

“讨论两种思路的优缺点”需要学生具备一定的分析能力，不固执己见；“结合优点找到更好方案”则体现了灵活性和协作精神，即通过合作实现“1+12”的效果。

第三步：寻求共识与目标导向（责任与大局观）

“请老师或同学帮忙参考”是