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2025年安徽教师招聘考试（学前教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿学习品质发展的关键指标包括（）

A.观察力与注意力

B.持续专注与抗干扰能力

C.记忆力与逻辑思维

D.情绪表达与社交能力

A.观察力与注意力

B.持续专注与抗干扰能力

C.记忆力与逻辑思维

D.情绪表达与社交能力

【参考答案】B

【解析】《指南》将“持续专注与抗干扰能力”列为学习品质发展的核心指标，强调幼儿在活动中的坚持性。选项A、C属于认知能力范畴，D属于社会情感领域，均非关键指标。

2、幼儿期（3-6岁）儿童认知发展的主要理论流派是（）

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.认知主义理论

D.人本主义理论

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.认知主义理论

D.人本主义理论

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的认知发展理论（建构主义）是幼儿认知研究的基石，强调儿童通过主动探索建构知识。行为主义（A）关注外部刺激，认知主义（C）侧重内部信息加工，人本主义（D）更关注情感需求，均不适用于幼儿期认知发展核心。

3、幼儿园一日活动中的“保教结合”原则要求教师（）

A.优先完成教学任务，忽视生活照料

B.按计划严格执行活动流程

C.将保育与教育目标有机融合

D.以游戏活动替代常规管理

A.优先完成教学任务，忽视生活照料

B.按计划严格执行活动流程

C.将保育与教育目标有机融合

D.以游戏活动替代常规管理

【参考答案】C

【解析】“保教结合”要求教师将生活照料（保）与知识技能培养（教）统一规划，如进餐时融入数数活动。选项A、B违背原则，D混淆了游戏与常规的关系。

4、针对幼儿攻击性行为，教师应采取的正确方法是（）

A.当众批评，限制其参与活动

B.引导其用语言表达情绪

C.责令赔偿被破坏的物品

D.禁止与其他幼儿接触

A.当众批评，限制其参与活动

B.引导其用表达情绪

C.责令赔偿被破坏的物品

D.禁止与其他幼儿接触

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要》指出，攻击行为需通过情绪引导和社交技能培养解决。选项A、D易激化矛盾，C属于不当惩罚，B符合正向行为支持原则。

5、幼儿园区域活动中，科学角适宜投放的教具不包括（）

A.植物生长观察箱

B.量杯与天平

C.彩色积木

D.昆虫标本盒

A.植物生长观察箱

B.量杯与天平

C.彩色积木

D.昆虫标本盒

【参考答案】C

【解析】科学角应侧重自然探究（A、D），量具（B）用于测量实验结果，而积木（C）属于建构区材料，混淆区域功能会降低学习效果。

6、《幼儿园教师专业标准》中“师德为先”的核心要求是（）

A.熟练掌握现代教育技术

B.关爱幼儿并尊重个体差异

C.提高班级管理效率

D.参与国内外学术交流

A.熟练掌握现代教育技术

B.关爱幼儿并尊重个体差异

C.提高班级管理效率

D.参与国内外学术交流

【参考答案】B

【解析】师德首要任务是“关爱幼儿”与“尊重个体差异”，其他选项属能力或发展要求，非核心价值导向。

7、幼儿语言发展关键期主要出现在（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

【参考答案】A

【解析】2-3岁是语言爆发期，此阶段词汇量快速增加，为关键期。3-4岁（B）侧重表达逻辑，4-5岁（C）发展抽象语言，5-6岁（D）强化应用能力。

8、幼儿园安全演练中，教师发现幼儿出现恐慌情绪，应首先（）

A.严厉批评其不冷静

B.安抚情绪并解释演练目的

C.指定专人记录事件

D.立即上报园长处理

A.严厉批评其不冷静

B.安抚情绪并解释演练目的

C.指定专人记录事件

D.立即上报园长处理

【参考答案】B

【解析】优先处理情绪是安全教育的首要原则，安抚后才能有效传递知识。选项A激化问题，C、D流程顺序错误。

9、幼儿期运动技能发展的敏感期不包括（）

A.爬行

B.跳跃

C.指尖灵巧动作

D.骑自行车

A.爬行

B.跳跃

C.指尖灵巧动作

D.骑自行车

【参考答案】D

【解析】3-4岁发展爬行、和精细动作（A、B、C），骑自行车（D）需6岁后肌肉协调性成熟方能掌握。

10、3-6岁幼儿语言发展的关键期主要体现为（）

A.词汇量突增且语法正确

B.对简单指令理解能力增强

C.主动模仿成人发音

D.具备初步的对话能力

【参考答案】B

【解