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2025年国家开放大学《人类发展与教育学》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展理论的主要奠基人之一是（）

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.柏拉图

答案：B

解析：皮亚杰是著名的儿童心理学家和哲学家，他的认知发展理论对人类发展领域产生了深远影响。马斯洛以需求层次理论著称，维果茨基则强调社会文化对认知发展的重要性，柏拉图则是古希腊时期的教育家，虽然也对人类发展有贡献，但并非主要奠基人之一。因此，皮亚杰是人类发展理论的主要奠基人之一。

2.教育学中的“最近发展区”概念是由谁提出的（）

A.布鲁纳

B.维果茨基

C.加德纳

D.弗洛伊德

答案：B

解析：维果茨基提出了“最近发展区”的概念，该理论强调儿童在成人指导下的学习潜力。布鲁纳以发现学习理论著称，加德纳提出多元智能理论，弗洛伊德则是精神分析学派的代表人物，他的理论主要关注心理发展和人格结构。

3.下列哪项不属于人类发展研究的主要领域（）

A.身体发展

B.认知发展

C.社会情感发展

D.经济发展

答案：D

解析：人类发展研究的主要领域包括身体发展、认知发展和社会情感发展。经济发展虽然与人类发展密切相关，但它通常被视为一个独立的研究领域，而非人类发展研究的主要组成部分。

4.教育学中的“建构主义”学习理论强调（）

A.接受式学习

B.被动接受知识

C.学习者的主动建构

D.教师的中心地位

答案：C

解析：建构主义学习理论强调学习者的主动建构过程，认为知识不是被动接受的，而是学习者通过与环境互动主动建构的。接受式学习和被动接受知识是传统教育的特点，而建构主义则强调学习者的主体性和主动性，教师的角色是引导和支持。

5.人类发展过程中，青少年期通常被认为是（）

A.童年期

B.青年期

C.成年期

D.老年期

答案：B

解析：青少年期是介于童年期和成年期之间的过渡阶段，通常指个体从青春期到成年期的时期。童年期是指出生到大约10岁左右，成年期是指18岁以后，老年期是指60岁以后，因此青少年期是青年期。

6.教育学中的“多元智能”理论是由谁提出的（）

A.加德纳

B.霍华德

C.罗杰斯

D.皮亚杰

答案：A

解析：加德纳提出了多元智能理论，该理论认为智能是多元的，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、内省智能和自然观察智能等多种类型。霍华德是成人教育学领域的代表人物，罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，皮亚杰则是认知发展理论的代表人物。

7.人类发展研究中，常用的研究方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.以上都是

答案：D

解析：人类发展研究方法多样，包括实验法、观察法、调查法等。实验法通过控制变量来研究因果关系，观察法通过直接观察来收集数据，调查法通过问卷或访谈来收集信息。这些方法都可以在人类发展研究中应用，因此以上都是常用的研究方法。

8.教育学中的“行为主义”学习理论强调（）

A.学习者的内在心理过程

B.环境对行为的影响

C.学习者的主动建构

D.认知过程

答案：B

解析：行为主义学习理论强调环境对行为的影响，认为学习是通过刺激和反应之间的联结而发生的。该理论关注可观察的行为，而不关注学习者的内在心理过程。学习者的主动建构和认知过程是认知主义学习理论的特点。

9.人类发展过程中，婴儿期的主要发展任务包括（）

A.身体发育

B.语言习得

C.社会情感发展

D.以上都是

答案：D

解析：婴儿期是人类发展的早期阶段，主要发展任务包括身体发育、语言习得和社会情感发展。身体发育是指婴儿在出生后第一年内的快速成长，语言习得是指婴儿学习说话的过程，社会情感发展是指婴儿与他人建立联系和形成情感的过程。因此，以上都是婴儿期的主要发展任务。

10.教育学中的“人本主义”教育理念强调（）

A.教师的主导作用

B.学习者的中心地位

C.标准化的教学

D.机械化的学习

答案：B

解析：人本主义教育理念强调学习者的中心地位，认为教育应该关注学习者的需求和发展。教师的主导作用、标准化的教学和机械化的学习是传统教育的特点，而人本主义教育则强调以学习者为中心，促进学习者的全面发展。

11.人类发展理论认为，个体的发展受到哪些因素的影响？（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.遗传因素和环境因素

D.个人选择

答案：C

解析：人类发展理论认为，个体的发展是遗传因素和环境因素共同作用的结果。遗传因素决定了个体发展的基本框架和潜力，而环境因素则提供了发展的条件和机会。个人选择虽然对发展有一定影响，但不是主要因素。

12.教育学中的“社会学习理论”的主