2025-2026新北师大版小学数学1一年级上册（全册）教案设计.pdfVIP

北师大版一年级数学上册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为必威体育精装版人教版教材（新版）配

套教案，各单元教学内容如下：

我上学啦

第一单元生活中的数

第二单元5以内数加与减

综合实践介绍我的教室

第三单元整理与分类

第四单元10以内数加与减

数学好玩一起做游戏

第五单元有趣的立体图形

综合实践记录我的一天

总复习

预备单元我上学啦

认识新同学

教学内容

北师版一年级上册教材第4〜5页“认识新同学”内容。

教材分析

教材中通过让学生自我介绍以及说一说身的数学，让学生感受到数学与生

活的紧密联系。在学生的分享、交流中，引导学生感知数和数量、图形的形状等,

这些为以后继续研究数学奠定了基础。在本节课的教学中，需着重培养学生的观

察能力、表达能力，培养数学学习的兴趣。

学情分析

刚进入小学的一年级学生，已经具备一定的数数经验和生活经验，但是对数

的认识是模式化的，缺少经历认数的过程。而且抽象思维能力较弱，尤其是一二

年级的学生更是以形象思维为主，而对自然数的认识则是从一年级一入学就开始

T，所以在教学中，我们应该紧密结合生活实际，借助直观形象的事物，帮助学

生经历具体，抽象，具体的认识过程，进而帮助学生建立自然数的概念。

教学目标

1.认识新同学，在自我介绍中渗透数学知识。

2.初步了解数学学习的内容，感受生活中蕴含着数学知识。

3.在游戏活动中，对数学有好奇心，激发学习数学的兴趣。

教学重点

了解数学要学习的内容，激发学习兴趣。

教学难点

观察并捕捉数学信息，让学生感受生活中处处有数学。

教学流程示意

一、谈话导入

二、认识组内同亭

三、小组代表汇报

四、总结提示

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，欢迎大家加入一（X）班这个大家庭，今天的数学课，我们先

来互相认识一下，大家可以先介绍下自己，如果能用上数学的知识就更棒了！让

同学们更快认识你。

二、认识组内同学

师：同学们先在小组内进行介绍，给大家2分钟时间，心里先想一想怎么介

绍。

（一）学生独立思考。

（二）组内同学依次介绍。

一组：生1：我叫淘气，今年六岁。

二组：生1：我叫笑笑，我喜欢的游戏是一、二、三，木头人。

生2：我叫奇思，我掉了两颗牙。

三组：生1：我叫妙想，我认识了五个新朋友。

生2：我家有爸爸、妈妈、哥哥和我，一共四口人。

四组：生1：我叫军军，我最喜欢搭积木，积木有圆圆的，也有方方的。

（三）组内互相认识。

大家再互相认识一下，说一说你的小组里分别都有谁。

1.学生互相说一说。

2.小组内互相认识。

三、小组代表汇报

师：现在大家已经认识了组内同学，接下来我们请小组代表进行汇报，可以

先介绍你自己，再把你们的小组成员介绍给大家。

（一）学生汇报。

预设1：我叫奇思，我掉了两颗牙。我的旁是笑笑和亮亮，他们两个今年

都是六岁了。

预设2：我叫妙想，我今天认识了五个新朋友。我们组其他三个小伙伴分别

是丽丽、芳芳和奇奇。

预设3：我叫军军，我最喜欢搭积木，积木有圆圆的，也有方方的。我们组

的明明也喜欢搭积木。我们组另外两名同学喜欢玩魔方。

预设4：我叫淘气，今年六岁。我们组的苗苗和我一样大，另外两名同学比

我大一岁。

小组同学进行补充。

（二）教师总结。

师：同学们刚才提到的一、二、三、四、五、六……是我们要认识的数