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2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语口语交际中的礼貌用语研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.Kgwedi

2.Thobela

3.Beti

4.Isivu

二、填空题（每题2分，共20分）

1.塞苏陀语中，表达感谢时常用的礼貌用语是_______。

2.当向长辈提出请求时，通常需要使用更_______的语气。

3.“Sawubona”在塞苏陀语中意为_______。

4.在正式的场合，使用_______的用语可以体现尊重。

5.塞苏陀语中的礼貌用语体现了该语言_______的文化特征。

6.道歉时，可以使用“_______”来表达歉意。

7.在塞苏陀语中，称呼不熟悉的人时，通常使用“_______”。

8.“_______”是塞苏陀语中表达“请”的常用词。

9.塞苏陀语的礼貌用语选择与说话人的_______和_______有关。

10.在与朋友交谈时，可以使用相对_______的礼貌用语。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述塞苏陀语中等级观念如何影响礼貌用语的选择。

2.比较塞苏陀语和汉语中“请”的表达方式，并说明其文化差异。

3.解释“Beti”在塞苏陀语口语交际中的作用。

四、论述题（20分）

分析塞苏陀语礼貌用语与西方语言（例如英语）礼貌用语的异同，并探讨其文化原因。

五、翻译题（20分）

1.将以下中文句子翻译成塞苏陀语，注意使用合适的礼貌用语：

*请您帮我打开窗户。

*非常感谢您的帮助。

2.将以下塞苏陀语句子翻译成中文，并解释其中体现的礼貌含义：

*Sawubona,thinadlamini.

*Nantsi,kenantsi,thobelagokgalela.

试卷答案

一、名词解释

1.Kgwedi:指塞苏陀语中用于表示尊敬、谦逊的语气词，常用于称呼长辈或上级。

*解析思路：该题考察对塞苏陀语中表达尊敬语气词的基本认识。“Kgwedi”是塞苏陀语中常见的表示尊敬的语气助词，尤其在称呼长辈或上级时使用。

2.Thobela:指请求或命令时使用的缓和语气，表示客气。

*解析思路：此题考查对请求缓和语气的理解。“Thobela”在塞苏陀语中用作情态词，使请求或命令的语气变得缓和、礼貌。

3.Beti:指塞苏陀语中表示谦逊、避免直接陈述自己的观点或需求的用语。

*解析思路：该题考察对避免直接表达用语的掌握。“Beti”用于表达犹豫、避免直接了当，体现说话人的谦逊。

4.Isivu:指塞苏陀语中用于表示客气的词缀或后置词，加在动词或其他词上表示礼貌。

*解析思路：此题考查对表示礼貌的语法元素的认识。“Isivu”常作为后置词或词缀，附加在动词等词上，使表达更礼貌。

二、填空题

1.Kenantsi

2.Gawebo

3.Hello/Hi

4.Gawebo

5.Ukuthwasa

6.Keathobela

7.Molo

8.Thobela

9.Dlamma/Umsindo

10.Nantsi

三、简答题

1.简述塞苏陀语中等级观念如何影响礼貌用语的选择。

*解析思路：该题要求阐述等级观念对语言使用的影响。塞苏陀语中存在明显的等级观念，体现在称谓、语气和用词上。对长辈、上级使用尊敬语（如加“kgwedi”），对平辈使用中性语，对晚辈或下属可以使用更直接的语调。礼貌用语的选择直接反映了说话人与听话人之间的社会关系和地位差异。

2.比较塞苏陀语和汉语中“请”的表达方式，并说明其文化差异。

*解析思路：此题要求对比两种语言中表达“请”的方式及其文化背景。塞苏陀语中，“请”可以通过直接使用“thobela”或“kgalela”等词，或通过语气词“kgwedi”体现。汉语中“请”的用法同样多样，如“请+动词”，“请+人+动词”等。文化差异在于，塞苏陀语的礼貌表达更依赖特定的语气词和语法结构（受等级观念影响），而汉语的礼貌表达更多通过语境、敬语词汇和谦辞句式实现，集体主义观念体现得更为间接。

3.解释“Beti”在塞苏陀语口语交际中的作用。

*解析思路：该题要求解释“beti”的具体功能。“Beti”在塞苏陀语口语中主要起到缓和语气、表示犹豫、避免直接表达自己观点或需求的作用。它体现了塞苏陀族文化中谦逊、避免冲突、考虑集体感受的交际策略，使对话更加委婉、礼貌。

四