2025年高中语文必修上册《涉江采芙蓉》对比阅读训练含答案.docxVIP

（24-25高一上·安徽合肥·期末）阅读下面两首诗词，完成小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A．东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《古诗十九首》反映的就是这一现实。

B．《涉江采芙蓉》“同心”的人采撷美草香花要送给这首诗的主人公，但主人公思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能。

C．《涉江采芙蓉》这首诗具有“浅而能深、近而能远”（胡应麟《诗薮·内编》卷一）的特色，语言既质朴自然，又凝练含蓄。

D．《虞美人》将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉以及对往日帝王生活的怀想编织在一起。

2．请从“把抽象的愁绪具象化”这个角度分析这两首作品的结尾两句。

【答案】

1．B

2．示例1

①两首诗词的结尾两句都成功地将抽象的愁绪具象化，通过不同的手法和表述方式，将诗人内心的愁苦和忧伤表达得淋漓尽致。

②《涉江采芙蓉》的结尾将抽象的愁绪具象化为一种“分隔两地，终老异乡”的忧伤的生活状态，使读者能够深切感受到主人公因思念爱人而产生的无尽愁苦。

③《虞美人》的结尾巧妙地将抽象的愁绪比喻为奔腾不息的江水，通过江水的连绵不绝和汹涌澎湃来象征愁绪的深重和无法抑制。

示例2

①《涉江采芙蓉》的结尾直抒胸臆，情感真挚强烈。“同心而离居”揭示了诗人与爱人虽然心心相印但却分隔两地的无奈现实，而“忧伤以终老”则直接点明了这种分隔带来的无尽愁苦将伴随诗人直到终老。

②《虞美人》的结尾则化抽象为具体，通过生动的比喻使得愁绪变得具体可感。将抽象的愁绪比喻为奔腾不息的江水。诗人通过江水的连绵不绝、汹涌澎湃来象征愁绪的深重和无法抑制，使得抽象的愁绪变得具体可感。

【导语】

《涉江采芙蓉》与《虞美人》均以深沉的愁绪为核心，前者通过采芙蓉、望旧乡的意象，表达了离居的忧伤；后者则以“一江春水向东流”将抽象的愁绪具象化，展现了亡国之痛。两诗语言凝练，情感深沉，展现了古代文人面对离别与失落的共同情感。

【解析】

1．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

B.“‘同心’的人采撷美草香花要送给这首诗的主人公”理解错误。《涉江采芙蓉》这首诗的主人公采撷美草香花要送给“同心”的人，但他思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能。

故选B。

2．本题考查学生鉴赏诗歌思想感情和表达技巧的能力。

“把抽象的愁绪具象化”就是将人们内心深处难以直接感知和描述的愁绪这种抽象情感，通过各种文学手段转化为具体可感的形象、事物、场景或状态等，让读者能够凭借感官去感受和理解作者所表达的情感，使原本无形、无色、无味的愁绪变得具体生动，仿佛能够触摸和看见。

《涉江采芙蓉》：结尾“同心而离居，忧伤以终老”先是直接表明与所思之人虽心意相通却不得不分离的现实，这是情感的直接抒发，奠定了愁苦的基调。接着“忧伤以终老”将这种愁绪具体到一种生活状态，让读者仿佛能看到主人公在漫长的岁月里，一直带着这种忧伤孤独地生活直至生命尽头，把抽象的因离别思念产生的愁绪，落实到了具体可感的终老异乡的生活场景中，使愁绪有了具体的依托和归宿，将那种无奈、悲哀和无尽的思念表现得非常深切。

《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用了巧妙的比喻，把抽象的“愁”比作“一江春水”。江水在人们的认知中是连绵不断、滔滔不绝的，而且具有强大的力量，是一种非常具体可感的形象。诗人以江水的这种特性来象征自己的愁绪，让读者能够直观地感受到愁绪如同那奔腾不息的江水一样，既深且广、无穷无尽，无法遏制，将原本难以捉摸的愁绪转化为了生动鲜活、具体可感的视觉形象，极大地增强了情感的表现力和感染力。

根据以上分析，从“把抽象的愁绪具象化”这个角度对两首作品分别赏析即可。

（24-25高一下·安徽马鞍山·开学考试）阅读下面两首诗，完成下面小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

月夜

杜甫①

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌②，双照泪痕干？

【注】①天宝十五载（756）六月，安史之乱，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌村。七月，杜甫只身赶到灵武（唐肃宗在灵武即位），为平叛效力，不料启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。②虚幌：透明的窗帷。

3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??）

A．《涉江采芙蓉》末句为全诗点睛之笔，含蓄地表达出