2023年道德与法治教案.pdfVIP

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2023年道德与法治教案实用

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第八章“尊重他人”详细内容

包括:8.1节“尊重他人的意义”;8.2节“尊重他人的表现”;8.3

节“尊重他人的方法”。

二、教学目标

1,让学生了解尊重他人的意义认识到尊重他人是人际交往的基

本原则。

2.培养学生尊重他人的良好品质提高人际交往能力。

3.引导学生学会尊重他人的方法并在实际生活中运用。

三、教学难点与重点

重点:尊重他人的意义、表现和方法。

难点:如何在实际生活中运用尊重他人的方法提高人际交往能

力。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具:教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程

1.导入:通过一个实践情景引入让学生体会尊重他人的重要性。

a.情景:班上两位同学发生争执一位同学在公共场合指责

另一位同学。

b.讨论:同学们你们认为在这个情景中指责同学的做法

是否尊重他人?为什么?

2.讲解:讲解教材8.1节“尊重他人的意义”。

a.概述尊重他人的意义。

b.解释尊重他人与人际交往的关系。

3.例题讲解:以教材8.2节“尊重他人的表现”为例讲解尊重

他人的具体表现。

a.例题:请列举你在生活中尊重他人的表现。

b.讲解:尊重他人的表现包括尊重他人的意见、尊重他人的

隐私等。

4.随堂练习:让学生进行随堂练习巩固所学内容。

a.练习:请根据教材8.3节“尊重他人的方法”思考如何

在实际生活中尊重他人。

b.交流:同学们你们是如何尊重他人的?请分享你们的方

法。

六、板书设计

1.大尊重他人

2.小

a.尊重他人的意义

b.尊重他人的表现

c.尊重他人的方法

七、作业设计

1.作业题目:请结合本节课所学内容写一篇关于尊重他人的短

文。

a.尊重他人的意义

b.尊重他人的具体表现

C.尊重他人的方法

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸:鼓励学生在课后观察生活中的尊重他人现象思考

如何将所学知识运用到实际生活中。同时可以组织一些关于尊重他

人的实践活动如主题班会、演讲比赛等提高学生的道德素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分;

2.实践情景引入的设计;

3.教学过程中的互动环节;

4.作业设计的针对性与实用性;

5.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的区分

重点:尊重他人的意义、表现和方法是本节课的核心内容需要

学生掌握。

补充说明:

1.教师应详细讲解尊重他人的意义使学生明白尊重他人对人际

交往的重要性。

2.列举具体案例说明尊重他人的表现便于学生理解和模仿。

难点:如何在实际生活中运用尊重他人的方法

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