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学会记事
——让平凡小事有温度、有画面;学习目标;任务一:搭建记事骨架
(写清六要素);
(1)什么是记事?;(2)范例分析:《散步》的六要素;文字记事过于简单,六要素不完整,“经过”无重点,读起来让人索然无味。;任务二:丰富记事血肉
(写明具体细节);(1)文段对比:为什么有的文字“干巴巴”?;(1)方法提炼:“添枝加叶”三步法;(2)方法提炼:“添枝加叶”三步法;(3)方法提炼:“添枝加叶”三步法;;示例;(4)小总结;任务三:融入记事情感
(写出真实感受);(1)情感不是“喊口号”
错误示范:“妈妈送我上学,我很感动。”“妈妈很爱我”
;(2)借鉴课文:三种情感表达法;(2)借鉴课
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