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主要内容;课堂教学的主要问题;一、什么是高效教学;怎样衡量教学是否高效？;高效教学的界定;高效教学是一个整体;怎样教得高效？;探寻高效课堂教学的策略;高效课堂教学—科学化、有序化、清晰化;二、知识树及在教学中的应用;;知识树法的理论根基;有意义学习与知识树;知识树的基本要素;知识树法
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——帮助学生建立知识之间的纵横联系;17;知识树法在学科教学中的应用;知识树的分类;20;例：九年级上册数学知识结构;22;运用知识树法和思维导图法;;WordM
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