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《认识如何学习的》第六章--学习环境设计-读书笔记-心得.docVIP

《认识如何学习的》第六章--学习环境设计-读书笔记-心得.doc

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    学习环境设计（读书笔记）

    现代学习理论的原则是：不同的学习目标需要不同的教学方法，教育的新目标要求改变学习的机会。

    教学目标：学生能顾识别、解决问题，并且终身为社会做出贡献，期望学生展示“适应性专长”的质量。（P42：适应性专家能够弹性处理新情境并成为终身学习者，不但运用他们所学到的，还运用元认知不断挑战他们现有的专业知识水平，并且设法超越它，做事情不只是追求有效，更希望把事情办得更好）

    为了达成目标，需要重新考虑——

    教什么、

    怎么教、

    如何评价学生

    从四个视角探索学习环境设计：（四者相互联系、支持，强调一致性，即在设计教学环境时，要以综合统筹的眼光来看，确保一致。这不但是学校内部需要（

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