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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中思想政治课程中，下列哪项最能体现“立德树人”的根本任务？

A．强化知识记忆与应试能力B．培养学生社会责任感与政治认同C．提高学生的逻辑推理能力D．注重教学进度与考试频率

【参考答案】B

【解析】立德树人是教育的根本任务，强调以德为先、全面发展。高中思想政治课的核心目标是引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强政治认同、法治意识和社会责任感。选项B直接体现这一育人导向，而A、C、D偏重知识或技术层面，未能突出“德”的核心地位，故正确答案为B。

2、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”评价的重要内容？

A．所教班级的平均分排名B．课堂教学设计能力C．师德师风表现D．发表论文的数量

【参考答案】C

【解析】综合素质评价强调教师的全面素养，尤其重视师德师风，这是教师职业的首要标准。职称评审中“德、能、勤、绩、廉”并重，师德表现具有一票否决作用。虽然教学成绩、科研成果和教学能力也重要，但师德是基础前提。因此C为正确选项，其他选项虽相关，但非“综合素质”中的核心评价维度。

3、下列关于社会主义核心价值观的表述，正确的是？

A．自由、平等、公正、法治是公民层面的价值准则B．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标C．爱国、敬业、诚信、友善是社会层面的价值取向D．三者层次划分混乱，无明确指向

【参考答案】B

【解析】社会主义核心价值观分为三个层次：国家层面——富强、民主、文明、和谐；社会层面——自由、平等、公正、法治；公民个人层面——爱国、敬业、诚信、友善。选项A将社会层面误作公民层面，C将公民层面误作社会层面，D明显错误。只有B准确对应国家层面目标，故为正确答案。

4、在思想政治课教学中，采用“议题式教学”的主要目的是？

A．减少教师备课负担B．提升学生应试技巧C．增强学生公共参与意识与思辨能力D．加快教学进度

【参考答案】C

【解析】议题式教学是新课改倡导的重要教学方式，围绕社会热点或价值冲突设置议题，引导学生开展辨析、讨论与探究，旨在提升学科核心素养，特别是公共参与、科学精神和法治意识。该方法注重过程育人，而非应试或效率。A、B、D均偏离教学本质目的，C符合课程改革方向，故为正确答案。

5、教师在教学过程中体现“以学生为中心”的理念，最恰当的做法是？

A．由学生决定教学内容B．完全放任学生自主学习C．根据学情设计教学活动并引导主动建构D．减少教师讲授时间即可

【参考答案】C

【解析】“以学生为中心”强调尊重学生主体地位，教师应基于学情分析，设计符合学生认知规律的教学活动，引导其主动参与、合作探究和知识建构。A、B属于极端化理解，忽视教师主导作用；D仅关注形式，未触及本质。C体现了教师引导与学生主体的有机统一，符合现代教育理念，故为正确答案。

6、下列哪项不属于高中思想政治学科核心素养？

A．政治认同B．科学精神C．法治意识D．艺术审美

【参考答案】D

【解析】高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四大要素。政治认同是方向，科学精神是支撑，法治意识是保障，公共参与是归宿。艺术审美属于美育范畴，非本学科核心素养内容。因此D为正确选项，其他三项均为思想政治课明确规定的素养要求，具有权威依据。

7、在教师职称评审中，下列哪项材料最具代表性地反映教学能力？

A．获奖证书复印件B．学生考试成绩表C．优质课教学设计与实录D．个人述职报告

【参考答案】C

【解析】教学能力的体现应基于真实教学过程的展示。优质课的教学设计与课堂实录能全面反映教师的教学理念、课堂组织、师生互动和教学效果，具有客观性和专业性。A、D主观性强，B仅反映结果，易受外部因素影响。C最能直观、系统呈现教学水平，是职称评审中权威认可的材料，故为正确答案。

8、下列关于“依法治国”的理解，正确的是？

A．依法治国的核心是政府依法管理人民B．依法治国的前提是有法可依C．依法治国仅适用于公民，不约束政府D．法律可以随时根据领导意志调整

【参考答案】B

【解析】依法治国是我国的基本治国方略，其总要求是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。其中，有法可依是前提，有法必依是中心，执法必严是关键，违法必究是保障。A、C误解法治对象，忽视对权力的制约；D违背法律稳定性原则。只有B准确表述了依法治国的基础条件，故为正确答案。

9、在高中思想政治课中，“哲学与文化”模块主要归属于哪个必修课程？

A．必修1《中国特色社会主义》B．必修2《经济与社会》C．必修3《政治与法治》D．必修4《哲学与