有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
项目1中华优秀传统文化我知道
课题
中华优秀传统文化
我知道
单元
第八单元
学科
信息科技
年级
三年级
教材
分析
《项目1中华优秀传统文化我知道》这篇课文旨在引导学生了解中华优秀传统文化的丰富内涵和重要价值。教材内容首先介绍了中华优秀传统文化的概念和范围，包括传统节日、民间艺术、古典文学、传统美德等方面。接着，通过具体的例子展示了中华优秀传统文化的魅力，如春节的习俗、剪纸艺术、古诗词、诚信友善等传统美德。最后，教材提出了通过信息技术手段展示中华优秀传统文化的任务，鼓励学生运用所学的信息技术知识，如文字处理、图片编辑、幻灯片制作等，来制作关于中华优秀传统文化的作品。
教学
目标
1.知识与技能目标
（1）了解中华优秀传统文化的概念和范围。
（2）掌握运用信息技术手段展示中华优秀传统文化的方法，如文字处理、图片编辑、幻灯片制作等。
（3）提高学生的计算机操作技能和信息处理能力。
2.过程与方法目标
（1）通过自主探究和小组合作，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
（2）通过制作中华优秀传统文化作品，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
（3）通过展示和评价作品，培养学生的表达能力和审美能力。
3.情感态度与价值观目标
（1）培养学生对中华优秀传统文化的热爱和认同感，增强民族自豪感和文化自信心。
（2）培养学生的创新意识和实践精神，让学生学会用信息技术解决实际问题。
（3）培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生学会尊重他人、倾听他人的意见。
重点
1.了解中华优秀传统文化的概念和范围。
2.掌握运用信息技术手段展示中华优秀传统文化的方法。
难点
1.如何引导学生深入理解中华优秀传统文化的内涵，并在作品中体现出来。
2.如何培养学生的创新思维能力，制作出有特色、有创意的中华优秀传统文化作品。
3.如何提高学生的团队协作能力，让学生在小组合作中高效地完成任务。
教学过程
教学环节
教师、学生活动
导入新课
1.教师播放一段关于中华优秀传统文化的视频，如京剧表演、书法作品展示、传统节日庆祝活动等。
教师：同学们，大家看了这段视频，有什么感受呢？视频中展示了哪些中华优秀传统文化呢？
学生回答：（学生观看视频后，发表自己的感受，并说出视频中展示的中华优秀传统文化）。
2.教师引出课题。
教师：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和价值。今天，我们就来一起学习《项目1中华优秀传统文化我知道》，了解中华优秀传统文化的魅力。
设计意图：通过播放视频，激发学生的兴趣和好奇心，让学生直观地感受中华优秀传统文化的魅力。引出课题，明确本节课的学习内容。
讲授新课
一、新知讲授
1.中华优秀传统文化的概念和范围
（1）教师讲解中华优秀传统文化的概念。
教师：中华优秀传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中形成的，具有独特价值和魅力的文化。它包括传统节日、民间艺术、古典文学、传统美德等方面。
（2）教师展示一些中华优秀传统文化的例子，如春节、剪纸、古诗词、诚信友善等。
教师：同学们，这些都是中华优秀传统文化的例子。大家还能想到哪些中华优秀传统文化呢？
学生回答：（学生根据自己的了解，说出其他的中华优秀传统文化，如端午节、中秋节、国画、武术、尊老爱幼等）。
（3）教师引导学生总结中华优秀传统文化的范围。
教师：同学们说了很多中华优秀传统文化，现在我们来总结一下中华优秀传统文化的范围。中华优秀传统文化包括传统节日、民间艺术、古典文学、传统美德、传统技艺等方面。
设计意图：通过讲解概念和展示例子，让学生了解中华优秀传统文化的概念和范围。引导学生总结范围，培养学生的归纳总结能力。
2.传统节日
（1）教师介绍中国的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
教师：传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。中国有很多传统节日，每个节日都有其独特的习俗和文化内涵。比如，春节是中国最重要的传统节日，人们会贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、拜年等；元宵节有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等习俗；清明节是祭祖和扫墓的日子，也有踏青的习俗；端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗；中秋节则以赏月、吃月饼为主要活动。
（2）教师提问，引导学生思考传统节日的意义。
教师：同学们，你们觉得传统节日有什么意义呢？
学生回答：（学生思考后，回答传统节日的意义，如传承文化、增进亲情、丰富生活等）。
（3）教师组织学生讨论自己最喜欢的传统节日，并说明理由。
教师：现在大家分组讨论一下，你们最喜欢哪个传统节日？为什么喜欢这个节日呢？
学生分组讨论，然后派代表发言。
设计意图：介绍中国的传统节日，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。提问引导学生思考传统节日的意义，培养学生的思维能力。组织学生讨论最喜欢的传统节日，增强学生的参与感和表达能力。
3.民间艺术
（1）教师展示一些民间
文档评论（0）