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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教育本质的描述，最准确的是：

A.教育是知识的单向传递过程

B.教育是促进人的全面发展的社会实践活动

C.教育仅指学校内的正规教学活动

D.教育的目标是提高学生的考试成绩

【参考答案】B

【解析】教育的本质在于促进个体在德、智、体、美等方面的全面发展，是一种有目的、有计划的社会实践活动。它不仅限于知识传授，更强调人格塑造与能力培养。选项A片面强调知识传递，C缩小了教育范围，D功利化教育目标，均不准确。

2、新课程改革倡导的学习方式不包括：

A.自主学习

B.接受学习

C.合作学习

D.探究学习

【参考答案】B

【解析】新课改强调改变传统“灌输式”教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，以培养学生创新精神和实践能力。接受学习属于传统被动学习模式，虽有一定价值，但非新课改倡导的主流方式。

3、教师职业道德的核心是：

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

【参考答案】D

【解析】关爱学生是师德的灵魂与核心，是建立良好师生关系、实现教育目标的基础。其他选项均为师德的重要内容，但“关爱学生”贯穿于教育全过程，体现教育的人文关怀本质。

4、下列哪项不属于高中信息技术课程的核心素养？

A.信息意识

B.数字化学习与创新

C.编程能力

D.信息社会责任

【参考答案】C

【解析】高中信息技术核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。编程能力是实现计算思维的手段之一，但非核心素养本身，属于技能层面。

5、“因材施教”体现的教学原则是：

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

【参考答案】C

【解析】因材施教原则强调根据学生个体差异进行有针对性的教育，是孔子提出的教育思想，体现了尊重学生个性发展的理念，其他选项不符合题干指向。

6、下列关于教学设计的表述，正确的是：

A.教学设计只需关注教材内容

B.教学目标应以教师为中心制定

C.学情分析是教学设计的重要前提

D.教学评价仅在课后进行

【参考答案】C

【解析】教学设计需以学生为中心，学情分析有助于把握学生认知基础与学习特点，是制定教学目标、选择教学方法的基础。教学目标应体现三维目标，评价应贯穿全过程。

7、下列属于形成性评价的是：

A.期末考试

B.中考

C.课堂提问反馈

D.高考

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的动态评价，旨在及时反馈、调整教学。课堂提问能即时了解学生掌握情况，属于典型形成性评价。其余三项为终结性评价。

8、教师在课堂上使用多媒体教学，主要体现了教学的：

A.科学性原则

B.直观性原则

C.系统性原则

D.量力性原则

【参考答案】B

【解析】直观性原则强调通过实物、图像、视频等手段增强学生感性认识。多媒体教学利用声音、图像等多种感官刺激，帮助学生理解抽象知识，符合直观性原则。

9、下列关于师生关系的表述，最恰当的是：

A.教师应绝对权威，学生必须服从

B.师生关系应是民主平等的

C.教师只需关注优秀学生

D.师生关系以考试成绩为核心

【参考答案】B

【解析】现代教育倡导民主、平等、和谐的师生关系，强调师生互动与相互尊重，有利于激发学生主动性与创造力，体现以人为本的教育理念。

10、下列哪项最能体现教师的专业性？

A.能熟练使用PPT

B.拥有教师资格证

C.具备教育教学知识与反思能力

D.按时上下课

【参考答案】C

【解析】教师专业性体现在系统的教育理论、教学实践能力及持续反思与改进能力。资格证是准入条件，使用PPT和守时是基本要求，不能完全代表专业素养。

11、在信息技术课堂中，学生通过小组合作完成一个网站制作项目，主要培养了哪项能力？

A.记忆能力

B.单机操作能力

C.团队协作与项目实践能力

D.被动接受能力

【参考答案】C

【解析】项目式学习强调真实任务驱动，通过小组合作完成网站制作，锻炼学生沟通协作、分工合作与综合应用能力，符合新课改实践导向理念。

12、下列关于“计算思维”的理解，正确的是：

A.就是编写程序的技能

B.是用计算机方式解决问题的思维方式

C.仅适用于计算机专业人员

D.等同于数学思维

【参考答案】B

【解析】计算思维是运用计算机科学的基本概念进行问题求解、系统设计和理解人类行为的思维方式，由周以真提出，强调抽象、分解、模