2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称(基础知识、综合素质、高中信息技术)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称(基础知识、综合素质、高中信息技术)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、在高中信息技术课程中,下列哪项最能体现计算思维的核心特征?

A.使用办公软件完成报告撰写

B.通过编程解决实际问题

C.浏览网页获取学习资料

D.利用多媒体设备进行课堂展示

【参考答案】B

【解析】计算思维是信息技术学科核心素养之一,强调通过抽象、分解、算法设计等方式解决问题。编程是实现计算思维的重要手段,能系统训练学生逻辑与问题解决能力,而其他选项属于技术应用层面,未体现思维过程。

2、教师在职称评审中,教育教学能力评价主要依据以下哪项?

A.发表论文数量

B.学生考试成绩排名

C.课堂教学实录与评议

D.参加培训次数

【参考答案】C

【解析】宁夏教师职称评审注重实际教学能力,课堂教学实录与同行评议能客观反映教学设计、实施与反思能力。论文、成绩排名和培训次数仅为辅助指标,不能全面体现教学水平。

3、下列关于信息社会特征的描述,正确的是?

A.以农业经济为主导

B.信息和知识成为关键资源

C.体力劳动为主要生产方式

D.信息传播依赖纸质媒介

【参考答案】B

【解析】信息社会以信息技术为基础,知识和信息取代传统资源成为核心生产要素。农业社会以农业为主,工业社会依赖体力劳动,而信息社会强调知识创新与数字化传播。

4、在Python中,以下哪个函数可用于读取用户输入?

A.print()

B.input()

C.read()

D.scan()

【参考答案】B

【解析】input()函数用于接收用户从键盘输入的数据,返回字符串类型。print()用于输出,read()是文件操作方法,scan()非Python内置函数。

5、下列哪项属于教师职业道德的基本要求?

A.提升个人收入

B.关爱学生,教书育人

C.优先照顾关系学生

D.减少课外辅导时间

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师关爱学生、教书育人,体现教育公平与责任。其他选项违背师德原则,不符合教师职业规范。

6、在Excel中,若要计算A1到A5单元格的平均值,应使用哪个公式?

A.=SUM(A1:A5)

B.=AVERAGE(A1:A5)

C.=COUNT(A1:A5)

D.=MAX(A1:A5)

【参考答案】B

【解析】AVERAGE函数用于计算数值平均值;SUM求和,COUNT计数,MAX求最大值。正确语法为=AVERAGE(A1:A5),符合题目要求。

7、下列关于算法特征的描述,错误的是?

A.算法必须有输入

B.算法步骤必须有限

C.算法应具有确定性

D.算法必须有输出

【参考答案】A

【解析】算法具有有穷性、确定性、可行性、有输出等特征,但可以无输入(如生成固定序列),故A错误。其余选项均为算法基本特性。

8、在新课程改革背景下,信息技术课程评价应注重?

A.仅以笔试成绩评定

B.强调过程性评价与多元评价

C.只关注学生操作速度

D.完全由教师单一打分

【参考答案】B

【解析】新课改倡导发展性评价,强调过程性、多元主体参与(自评、互评、师评)和综合素养考查,而非单一结果性评价。

9、下列哪项不属于信息伦理范畴?

A.尊重他人知识产权

B.不传播虚假信息

C.使用正版软件

D.提高打字速度

【参考答案】D

【解析】信息伦理涉及网络行为规范、版权保护、信息安全等道德问题。打字速度属于技能层面,与伦理无关。

10、在Word中,实现“首行缩进”最便捷的操作是使用?

A.空格键手动调整

B.Tab键

C.段落对话框设置

D.Ctrl+Enter

【参考答案】C

【解析】通过“段落”对话框设置首行缩进可确保格式规范统一。空格和Tab易造成排版混乱,Ctrl+Enter为分页符,不用于缩进。

11、下列关于数据与信息关系的说法正确的是?

A.信息是数据的载体

B.数据经过处理后成为信息

C.信息无需依附数据存在

D.数据与信息完全相同

【参考答案】B

【解析】数据是原始符号,信息是经加工处理后具有意义的数据。信息依赖数据表达,二者有本质区别,处理是转化关键。

12、在高中信息技术教学中,项目式学习的主要优势是?

A.减少教师备课时间

B.提升学生综合实践能力

C.降低设备使用频率

D.便于统一考试评分

【参考答案】B

【解析】项目式学习以真实问题驱动,整合知识与技能,培养学生探究、合作与创新能力,符合核心素养培养目标。

13、下列哪项是教师专业发展的有效途径?

A.长期依赖经验教学

B.拒绝参与教研活动

C.持续学习与教学反思

D.仅关注职称

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