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小学信息技术课程中编程思维培养与学科核心素养的关联性分析论文.docx

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    小学信息技术课程中编程思维培养与学科核心素养的关联性分析论文

    摘要：本文旨在探讨小学信息技术课程中编程思维培养与学科核心素养之间的关联性，分析编程思维在提升学生核心素养方面的重要作用。通过阐述编程思维与学科核心素养的内涵，以及二者之间的紧密联系，为我国小学信息技术教育改革提供理论支持。

    关键词：小学信息技术；编程思维；学科核心素养；关联性

    一、引言

    （一）编程思维在小学信息技术教育中的重要性

    1.编程思维的定义与内涵

    编程思维，作为一种解决问题的方式，强调逻辑性、创新性和系统性。在小学信息技术课程中，编程思维的培养有助于学生形成严谨的逻辑思维，提高创新能力，培养团队协作精神。编程思维的内涵主

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