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三年级语文作文大全

亲爱的小朋友们，当你们拿起笔，是不是既有点小兴奋，又有点小紧张？作文，其实就是用笔来说话，把我们看到的、听到的、想到的、感受到的，用文字好好地讲给别人听。它一点也不神秘，反而像一个神奇的朋友，能帮我们留住快乐，分享感动，记录下成长的点点滴滴。这本“作文大全”，就是想和大家一起，打开写作的大门，让你们发现：原来写作这么有趣，我也能写出很棒的作文！

一、认识我们身边的作文：常见类型与写作小窍门

作文的世界丰富多彩，就像一个大大的游乐场，有很多好玩的“项目”等着你去体验。我们先来认识几个最常见的“小伙伴”吧！

（一）写人篇：画出你心中的他/她

我们每天都会遇到很多人：亲爱的爸爸妈妈、和蔼的老师、一起玩耍的小伙伴，甚至是偶尔遇到的一位有特点的陌生人。写人的作文，就是要把这些人“画”在纸上，让他们活起来。

*写谁呢？可以是你最熟悉的家人，比如“爱唠叨的妈妈”、“我的球迷爸爸”；可以是你敬佩的老师，比如“我们的语文老师”、“体育健将王老师”；也可以是你的好朋友，比如“我的同桌小明”、“爱笑的朵朵”。

*怎么写？

1.抓住特点：每个人都不一样。有的人眼睛特别亮，有的人声音很好听，有的人特别喜欢帮助别人，有的人总是很幽默。把这些最特别的地方找出来。

2.写写事例：光说“妈妈很爱我”不够具体，不如写一件妈妈为你做过的事，比如“有一次我生病了，妈妈整夜没睡照顾我”。通过一两件小事，就能让人物形象更鲜明。

3.表达感情：你对这个人是什么感觉？是喜欢、敬佩，还是觉得他很有趣？把你的真实感情写出来，作文就更感人了。

小练习：写一写你的一位好朋友，说说他/她长什么样，有什么爱好，你们一起做过什么开心的事。

（二）记事篇：记录生活中的精彩瞬间

生活就像一条小河，每天都有新的浪花。一次难忘的春游，一场激烈的运动会，一次有趣的实验，甚至是第一次自己洗衣服、第一次独立完成作业，这些都是值得记录的“小故事”。

*写什么事？写那些让你印象深刻的、觉得有意思的、或者让你有特别感受的事情。开心的、难过的、激动的、后悔的……都可以写。

*怎么写？

1.交代清楚：这件事发生在什么时候？什么地方？都有谁？发生了什么？（起因、经过、结果）

2.写好经过：事情是怎么一步步发展的？最精彩、最关键的部分要写详细。比如写一次拔河比赛，比赛前大家的心情，比赛中同学们是怎么使劲的，老师是怎么加油的，最后赢了（或输了）大家是什么反应。

3.写出感受：做完这件事，你有什么想法？学到了什么？比如，通过一次失败，你明白了“坚持就是胜利”；通过帮助别人，你感受到了“助人为乐”的快乐。

小练习：写一写你最近参加过的一次有趣的活动，比如“一次有趣的班会”、“我的第一次尝试”。

（三）写景篇：描绘美丽的大自然和生活环境

我们的世界真美啊！春天的百花，夏天的蝉鸣，秋天的落叶，冬天的白雪；校园的小花园，家乡的小河，热闹的公园……这些美景都可以成为我们作文的素材。

*写什么景？可以是四季的景色，也可以是你熟悉的某个地方，比如你的校园、你的家乡，或者一次旅行中看到的风景。

*怎么写？

1.调动感官：用眼睛看颜色、形状；用耳朵听声音（风声、雨声、鸟鸣）；用鼻子闻气味（花香、青草味）；用手摸一摸（光滑的树叶、冰凉的溪水）。

2.按顺序写：可以从上到下，从远到近，从左到右，或者按时间顺序（比如早中晚的景色变化）。

3.用上修辞：大胆想象，把景物比作你熟悉的东西。比如“天上的云像棉花糖”，“月亮像一个大圆盘”。这就是比喻。还可以把景物当成人来写，比如“小草偷偷地从土里钻出来”，“花儿对我们微笑”。这就是拟人。

4.表达喜爱：写出你对这个景色的喜爱之情。

小练习：写一写你最喜欢的一个季节，或者你最喜欢的一个地方，比如“美丽的秋天”、“我们的校园”。

（四）状物篇：介绍你喜欢的小物件或动植物

你有没有特别喜欢的玩具？一只可爱的小动物？一盆漂亮的花？或者一种好吃的水果？状物作文，就是要把这些东西介绍给大家。

*写什么物？玩具、文具、小动物、植物、水果、蔬菜等等，只要是你熟悉的、喜欢的都可以。

*怎么写？

1.仔细观察：它长什么样子？（颜色、形状、大小）有什么特点？

2.介绍功能/习性：它有什么用？（比如玩具怎么玩，文具怎么用）如果是小动物，它喜欢吃什么？怎么活动？如果是植物，它什么时候开花？花是什么样的？

3.写出感情：你为什么喜欢它？和它之间发生过什么小故事吗？

小练习：写一写你最喜欢的一个玩具或者一种小动物，比如“我的小熊玩具”、“可爱的小狗”。

二、写作小锦囊：让你的作文更出彩

除了了解不同类型作文的写法，掌握一些小技巧，能让你的作文锦上添花哦！

1.多多观