2026年中考化学总复习考点精讲第23课时流程图分析.pptxVIP

专题突破篇

第23课时流程图分析;分类突破;1.思路和方法;2.看懂流程图(如图1)

(1)看箭头：箭头进入是投料(即反应物)，出去是生成物(包括主产物和副产物)。;(2)看三线(进线、出线、逆向线)和核心反应：进线(如图1①)和出线(如图1②③)表示物料的流向或操作流程，逆向线(如图1④)表示物质可循环使用(如图2物质A、B均为可循环利用的物质)。

;3.关键点是写出核心化学反应的化学方程式：根据箭头方向找反应物、生成物(找不全，根据质量守恒定律或题目信息进行推断)

4.知道常考知识点

(1)

;(2)产品分离提纯：过滤、结晶。

(3)排放物的无害化处理：有毒有害物质进行转化和回收。

(4)原料循环利用的目的：节约成本，保护环境，提高原料利用率。

(5)反应的化学方程式：找出反应物、生成物、反应条件以及是否有催化剂，写出化学方程式。;【2025龙岩一检10分中科院天津工业生物技术研究所成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉”在国际学术期刊《自然》上发表，其中的核心反应如下图。

(1)反应①没有改变的微观粒子是______________________________________。;(2)反应②在一定条件下发生反应的化学方程式为________________________________________。

(3)反应③的产物中可循环利用的物质是___________。;(4)若反应①中消耗44gCO2，反应②中生成HCHO的质量为__________。

(5)二氧化碳直接人工合成淀粉的意义是______________________________________________(写一条)。;【生产制备】【2025三明二检12分】

氨气是一种重要的化工原料。

(1)“灰色”氨：目前市场的氨大部分是“灰色”氨，其生产流程如下图所示：;①流程中通入的水蒸气和CO反应，反应的化学方程式为______________________________。;(2)“蓝色氨”：在生产氨的过程中结合碳捕获与存储技术。“吸收法”是常见的碳捕获技术，用氢氧化钠吸收CO2的化学方程式为______________________________。;(3)“绿色氨”：我省某科研团队研究出“可再生能源电解水制氢气→低温低压合成氨”的技术。①可再生能源有_______(写一种)。②团队开发出钌基催化剂，实现“低温低压”合成氨。“低温低压”与传统的“高温高压”相比，其优点是________________________________________________(写一条)。;【资源回收】【2025泉州二检8分】某兴趣小组开展“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动。

活动一垃圾的分类

(1)旧书、旧报纸、空矿泉水瓶属于_________。;活动二垃圾的回收利用

(2)废铁回收再利用的过程如下：

①“剪切、破碎”的目的是___________________________________________。;②“清洗”时用稀盐酸除锈，发现有气泡产生。产生气泡的原因是_________________________________(用化学方程式表示)。

③“电炉炼钢”时将生铁转化为钢的原理是_____________________。;活动三垃圾资源再利用的一般思路与方法

【模型建构】通过废铁回收再利用过程，建立垃圾资源再利用的生产流程模型如下：

【类比应用】厨余垃圾含有较多水分和有机物，其中有机物具有一定的利用价值。根据以上生产流程模型，进行厨余垃圾回收再利用。

(3)从厨余垃圾中得到有机物的“预处理”方法有_____________(写一种)。

(4)厨余垃圾再利用的“目标产物”有沼气、_____________等。;【分离提纯】【2025厦门二检节选6分】

镁被誉为“国防金属”，有广泛用途。从海水中提取镁的工业流程如下图所示。

建构思维模型：;(1)“煅烧窑”中产生的气体可能是_____________________。

(2)“反应器”中CaO发生反应的化学方程式：____________________________________。

(3)“中和槽”中发生中和反应的化学方程式：____________________________________。;1.【2021福建9分】为解决能源与环境问题，有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。;(1)“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为______________

______________。

(2)反应②属于__________(填基本反应类型)。

(3)反应④中，参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为